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北师大八年级上册的数学教学计划

个人计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人

生路上走得更好的工具。个人计划可以使我们在规划人生的同时可以

更理性的思考自己的未来。这里给大家分享一些关于北师大（八班级）

上册的数学教学计划，方便大家学习。

北师大八班级上册的数学教学计划1

1、做好理论学习

抓好（教育）理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改

信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、

科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作

安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划

和安排，并对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

3、备好每堂课

仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体

教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的

掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后（反思）

和课后（总结），以便提高自己的教学理论水平和教学实践能力，更

好地上好每一堂课，更好地服务学生。

4、做好课堂教学

爱因斯坦曾经说过“爱好是的老师“。创设教学情境，激发学生的

学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。本学期，我

将继续结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解

决，力求达到教学组织合理，教学内容语言生动。运用各种办法让学

生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改好每一位学生的作业，对每位学生的作业订正和掌握情

况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机

会。

6、做好课外辅导

全面关怀学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对

性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读

因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫

除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。乐观开展课外爱好小

组等课外活动，充分调动学生学习数学的乐观性，扩大他们的知识视

野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

具体教学（措施）：

1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。教学中必须以

纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生乐观性，发挥学生的主体作用及

老师的指导作用。

3、设计好的开头禁令以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，

在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问，给后

进生树立信心。

5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生

提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，

即课堂练习、作业及要求等进行分层。

6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂

纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，乐观

发言，作业仔细完成。

7、关怀学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生

建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

北师大八班级上册的数学教学计划2

一、学情分析

本学期我担任八二班的数学教学任务。这个班学生数学基础较差，

不少学生常在课堂上聊天，不注意听讲，课堂效果欠佳。个别学生表

现突出，能轻松掌握各知识点，学生两极分化严重。本学期教学应注

意后进生的转化，努力扭转学生对数学学科的排斥，培育学生学习数

学的爱好，激发努力学好数学的热情，同时注意对优等生数学逻辑推

理能力的培育，并给予适当的拓展。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新

课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的爱好，

掌握学习数学的（方法）和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究

思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，

完成八班级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次

函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并

能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应

用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思

维模式。