2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第十二单元　第34讲　近代科学革命与启蒙运动.pdfVIP

2025年新人教版高考历史一轮复习讲义

第

十

二工场手工业时期:走向整体的世界与资本主义制度的建立

单

元

第34讲

近代科学革命与启蒙运动

课了解启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。

程

标

准

1.频率题型：该部分是高考高频考点，选择题和非选择题皆有，其中非选择题侧重

中西对比，开放性试题比重提升

2.情境设计：多引用学者主张或列举历史现象，采用文献、表格等形式创设学习情

考

境或学术情境，培养学生获取和解读历史信息与历史探究的能力。如(2023·北京卷，

情

18)15－18世纪阶段特征；(2022·6月浙江选考，18)启蒙运动与中华文化的世界意义；

分

析(2022·重庆卷，13)近代科技革命的影响；(2022·广东卷，11)天文学革命；(2022·山

东卷，12)启蒙思想——社会契约论

3.核心考向：近代科学革命与启蒙运动的内涵；启蒙运动与资产阶级革命发生、资

本主义制度确立之间的因果关系

整

体

感

知

一梳理必备知识

内

容二突破关键能力

导三链接高考热点

航

四课时精练

落

实

基

础

梳理必备知识

性

知识点一近代科学的兴起(16－17世纪)

2.内容

挖掘·教材信息

阅读纲要下第8课第三目“历史纵横”栏

目，思考如何辩证认识基督教神学与近

答案代科学的关系？

近代自然科学的诞生与基督教神学有着

很深的渊源，近代科学的理性精神来源

于基督教神学对古希腊罗马文化中理性

精神的传承。基督教神学在本体论、认识

论、方法论等方面奠定了近代科学的哲学

基础，实际上是近代科学的“前科学”。

知识点二启蒙运动(17－18世纪)

1.背景

经济西欧资本主义的进一步发展

政治新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚

文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一

思想

步解放

2.实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治

带来的黑暗。

3.过程

4.核心思想

5.主要代表

时期国家人物主张

兴起英国洛克提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握

(1)“开明”君主改革，建立君主立宪制

伏尔泰

(2)天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会

高潮法国孟德

强调立法、司法、行政三权分立，相互监督制衡

斯鸠

卢梭主张主权在民，社会契约；天赋人权(自由、平等)

时期国家人物主张

(1)重视从“生活经验”中提炼出哲学观点

休谟(2)提出了经验论、不可知论、温和的怀疑论；因

果学说

英国

亚

扩展“现代经济学之父”；认为劳动是财富