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幼儿教师网络研修总结（7篇）

幼儿教师网络研修总结精选篇1

短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依

然陶醉于学习的快乐中。在这短短的时间里，我聆听了专家教授精辟、独到、实

际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好

学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。

回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们

的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努

力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。我的远程研修学习时间大

部分是在网络度过的。加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。但当聆听到专家

们朴实无华针针见血的讲座，得到尊敬的陈艳雯老师的辛勤辅导，得到同学们的

鼓励，我又一次次的坚持着、学习着。每个专题学习结束后，我都结合教学实际

认真完成研修作业。自己的努力也有一定的收获，作业多次被刊登在“班级简报”

上。

每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都离不开尊敬的陈

艳雯老师的精心指导，都令我有重获新生的感觉。我似乎感悟到了教学的真谛，

似乎找到了语文教学的正确道路。远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。

也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。一路走下来，从开始

的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地

领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我们的收获变的灿烂无比。

在这期间我们相信很多人都有着这样的心声“累并收获着，苦并快乐着”。因为

有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。远程

研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。这次

培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚

定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。远程培训即将结束，

真有点恋恋不舍的感觉。我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每一

个学习任务，收获了许多有价值的东西。现总结如下：

虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉

欣喜和快乐。尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，

为我们保亭的教育事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。

教师远程研修培训将就结束了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观

看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关*，参与

在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识结

构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突

破。

一、掌握方法，提高能力

对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，

转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通

过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课

堂教学中去取得实效;通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树

立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究

的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学

生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，

提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。远程研修平台的

课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这

些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教

学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

二、教育、教学观念的转变、提高自身认识

作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理

念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性

差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生

学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我

也对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让

我转变了思想，更新了观念。

三、开阔了视野，扩展了见识

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表*和评论，他们的*观点

独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深

感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其

他老师学习的态度参与的，多学习他们的经