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幼儿园大班数学《好朋友》优质教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的数学》第三节

《好朋友》。本节课主要内容包括：认识数字6、7、8、9，掌握它们

的先后顺序；通过故事情境，培养幼儿的观察力、想象力及合作意

识。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练掌握数字6、7、8、9，并能正确地进行数数。

2.培养幼儿观察、发现生活中的数学现象，提高幼儿解决问题的

能力。

3.培养幼儿合作交流的能力，增强幼儿团队协作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：数字6、7、8、9的顺序及数数能力。

教学重点：通过情境教学，培养幼儿观察、想象、合作能力。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、故事挂图、玩具熊、贴纸。

学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）

利用故事挂图，讲述小熊与数字6、7、8、9的冒险故事，引

导幼儿观察、想象，激发幼儿兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）出示数字卡片，引导幼儿认识数字6、7、8、9。

（2）通过数数游戏，让幼儿掌握数字的顺序。

（3）小组合作，完成数字排序任务。

3.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考，讲解解题步骤。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行数字排序练习，教师巡回指导。

5.游戏环节（10分钟）

“数字好朋友”游戏：幼儿分成两队，每队成员按照数字顺序

排列，最快完成的队伍获胜。

六、板书设计

1.板书数字6、7、8、9，配以相应数量的图片。

2.在黑板上贴出故事挂图，标注关键情节。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的数字，并数一数它前面和后面的

数字是什么。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中

学习数学。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时

给予指导。

2.拓展延伸：在生活中，引导幼儿观察、发现数字的存在，激发

幼儿学习数学的兴趣。如：家庭作业可设置为“数字找找看”，让幼

儿在家长的帮助下，找出生活中的数字，并进行数数。

重点和难点解析：

1.教学难点：数字6、7、8、9的顺序及数数能力。

2.新课导入中的数字卡片和数数游戏。

3.例题讲解的步骤和方式。

4.游戏环节的设计和实施。

5.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点的突破

1.在新课导入环节，通过数字卡片让幼儿反复触摸、认读，加深

对数字的感官记忆。

2.设计富有节奏感的数数游戏，如“拍手数数”、“跳跃数数”

等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握数字顺序。

3.教师在指导过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，对数数能

力较弱的幼儿给予个别辅导。

二、新课导入的数字卡片和数数游戏

1.数字卡片的设计应具有趣味性，可结合幼儿喜欢的动物、水果

等元素，使数字更具吸引力。

2.数数游戏要注重互动性，让幼儿在游戏中体验到合作与竞争的

乐趣，提高他们的参与度。

三、例题讲解的步骤和方式

1.例题讲解时，教师应使用简洁明了的语言，结合具体情境，引

导幼儿观察、思考。

2.讲解步骤要循序渐进，从简单到复杂，让幼儿易于理解和接

受。

3.鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点，培养他们的逻辑思维能

力。

四、游戏环节的设计和实施

1.游戏环节应注重趣味性和挑战性，激发幼儿的参与热情。

2.游戏规则要简单易懂，确保幼儿能够快速理解并投入游戏。

3.教师在游戏过程中要密切关注幼儿的表现，适时给予鼓励和指

导，确保游戏顺利进行。

五、课后反思与拓展延伸的实际操作

1.课后反思要针对本节课的教学目标、教学方法、幼儿表现等方

面进行深入分析，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2.