幼儿园教研活动计划通用15篇.pdfVIP

幼儿园教研活动计划通用15篇

幼儿园教研活动计划1

一.教研目标：

1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以

及提高区域活动指导的有效策略。

2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析，

从而，提高教师的教育技能。

3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况，指导教师做好幼小衔接的工

作。

二.教研措施：

1.教研活动时间：双周二或周三上午配完教后9：4010：40。

2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。

三.具体安排：

周次

教研目标

教研活动内容

第2周

通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用

哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用，举例说明

第4周

哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用，举例说明

第6周

哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用，举例说明

第8周

通过参观，学习各班在活动区废旧材料利用上的优势

参观各班活动区

第10周

通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑，从而增长教师的教育技能

讨论如何适时适宜的介入活动区

活动给孩子正确的指导

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作

怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢?

第20周

怎样指导家长做好孩子入学前的准备

第22周

带孩子参观小学

幼儿园教研活动计划2

一、指导思想

以《新纲要》为依据，以园务计划为指导，坚持科研是先导，管理是关键，

课程是根本的教学理念，以科研为抓手，问题引领、立足园本、优化教育行为，

重视用文化熏陶人，用思想凝聚人，用专业发展人。注重教师的专业化水平，通

过边学习、边实践、边改进的工作方式，努力提高组内教师的教科研水平。根据

本年龄组的实际，灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与

幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我组的保教工作能取得更大的

突破。

二、工作重点：

1、抓好主题活动开展，确保区域活动、环境创设同步完善，确保主题深入

展开。

2、开展好同课异构和达标课的活动，推进课堂教学改革，促进教师专业化

成长。

3、努力做好教研活动和资料整理工作。

三、具体工作及措施：

1、以理论学习为抓手，促进教师理论水平的提高。

(1)继续深入学习纲要和园本课程指导，在提升教育理念的同时，重点学习

和掌握根据幼儿年龄特点制定目标，继续生成能体现本地特色的，孩子感兴趣的

主题活动。以提高教育教学工作的针对性、深入性。

(2)继续深入学习学前教育专业书籍，并能适当引发一些讨论，以形成共识。

以此引发教师对读书活动的兴趣，分享读书活动的乐趣，加强教师自主学习的积

极性，激发教师对书籍内涵的理解力与鉴赏力，不断提高教师的文学素养与专业

水平。

措施：

(1)固定时间保证组内教师的活动时间，创设学习的平台，让教师们能在互

动中积极学习，共同提高。

(2)根据组内教师特长，成立多元化学习小组，确立小组研究项目。活动前

让每位教师找出身薄弱环节、存在的困惑或现阶段共同关注的问题。通过集体研

讨的形式，在学习，交流、探讨、实践中解决问题。

2、通过问题引领，落实同课异构及达标课的开展，进行课堂教学实践研讨

全面提高教研组质量。

(1)明确教研组工作重点、研究专题，在分析本组实际上，深入学习研究，

解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。

(2)丰富教研形式，优化教研质量，思考适合教材实施的教研模式。引导教

师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动资源共享，使教

师在教研活动中得到真实的提高。

(3)反思是教师的一种自我提高的有效形式，以教后反思为纽带，营造良好

的科研氛围。

措施：

(1)改变教研组的学习模式，充分调动组内每位教师的工作积极性。重视交

流的成效，采用骨干教师带头示范引路的方式进行探讨、交流、分享，带动教师

间相互发展。

(2)继续开展优质的集体教学活动的.研究，在目标制定、环节设计、师幼互

动、反思调整、方面进行思考。大家互相切