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六年级语文学情分析报告精选4篇

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所

作的口头或书面的陈述。下面是我细心整理的六班级语文学情分析报告精

选4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六班级语文学情分析报告

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常教学工作有条不紊地进行，

同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实

际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。

一、班级状况分析

本班同学共有36人，其中男同学17人，女同学19人。本班大多

数同学能自觉遵守学校各项规章制度，敬重老师，按时完成作业，课堂上

乐观发言，乐观参与学校、班级进行的各项活动。总体上，班风良好，得

到校领导、各任课老师的好评。

二、教学目标

第一组：一是培育同学喜爱自然的美妙情操；二是引导同学体会如

何进行观看、如何绽开联想和想象，表达自己独特的感受。

其次组：让同学在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增加对祖

国的喜爱之情，并为自己是一个中国人感到骄傲，更为祖国的日益强盛而

傲慢。

第三组：一是让同学阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真

情给人们生活带来的感动，树立讲诚意，动真情，愿意用自己的爱心关心

别人的风尚。

第四组：感悟人类的生存与自然资源、生态环境的亲密联系，懂得

人类应珍惜资源，爱护环境。

第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅

先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅

关怀进步青年的高尚品行。

第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的爱好，感受诗歌

的特点。能搜集并按肯定标准给诗歌分类。

第七组：连续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体

会课文表达的感情。

第八组：观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏

陶，培育喜爱艺术的情操

三、教学重点、难点

（一）教学重点

1、养成较强的独立识字力量和良好的写字习惯。

2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的

速度和边读边思索的习惯。

3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会

其表达效果。

4、在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文

章基本的表达方法。

5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容

和情感。

6、学会理解和运用“绽开联想和想象进行表达的方法”“读课文

时能联系实际，深化思索”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

7、能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。

（二）教学难点

1、连续加强阅读基本功的训练。

2、发觉语言规律，学习表达方法。

3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标

落到实处。

4、加强平常练笔的指导。

5、让同学学写活动总结。

四、教材分析

本册共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱

我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻

叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱

动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部

分。

除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。

这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”

四部分组成。

五、教学详细措施

1、教学中努力体现新课标的理念，留意把握同组各部分内容的内

在联系，制造性地使用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践

融合为一体。

2、上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研

成果，并与备课组的其他老师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。

3、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关心

同学准时复习好所学的新学问。

4、仔细、准时地批改同学的作业。

5、平常注意向别的老师学习，乐观参与备课组的集体备课和