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2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库及附答案精选--第1页
2024年高校教师资格证之高等教育心理学模拟题库
及附答案
单选题（共200题）
1、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的
功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。
A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移
【答案】B
2、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
【答案】A
3、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。
A.知识与技能学习得的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
【答案】D
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4、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，
才能进入新单元的学习。
A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%
【答案】D
5、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个
局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解
动作进行逐个的练习。
A.认知
B.动作分解
C.动作联系
D.自动化
【答案】B
6、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所
以然”。这反映的是（）。
A.分析思维
B.直觉思维
C.聚合思维
D.发散思维
【答案】B
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7、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。
A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者
【答案】C
8、（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活
动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、
控制和调节的过程。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
【答案】B
9、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其
为（）。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比较
D.行为强化
【答案】B
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10、期转现交易的流程包括（）。
A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格
B.向交易所提出申请
C.交易所核准，将买卖双方期货头寸平仓
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