部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份含答案).pdfVIP

部编人教版七年级上册语文写作小专题练

习(6份含答案)

目录

写作小专题发挥联想和想象

写作小专题热爱生活，热爱写作

写作小专题如何突出中心

写作小专题思路要清晰

写作小专题写人要抓住特点

写作小专题学会记事

写作小专题发挥联想和想象

写作导航】

作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。要想

让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风

帆，在时光的海洋里尽情畅游。怎样才能让想象之帆高扬于文

学之舟的桅杆上呢？

一、变换想象的角度。

1．借助XXX，由此及彼。借助事物之间的相互联系，可

以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。

2．掌握规律，由点到面。只要抓住事物的典型特征便能

写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想

象，能深化主题。

3．顺藤摸瓜，探本求源。无源之水，无根之体，是不存

在的，任何事物都有其发展的渊源。我们可以大胆想象，由果

推因。

4．移花接木，大胆嫁接。分歧工夫、分歧地点、分歧人

物身上发生的工作，如果创造性地加以组接，往往能收到意想

不到的效果。

二、变换表达的形式。

大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新

的硕果。

1．用童话编织梦想。没有大胆的想象就没有丰富多彩的

童话世界。我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过

的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的

主题。

2．以神话表达向往。我们可以借助神话的形式来表达对

理想糊口的追求。如“XXX射日”可以这样改写：XXX发现只

剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找躲藏的太阳，却找

出全球变暖的罪魁罪魁，呼吁人们要保护环境。

3．借寓言诠释哲理。生活中的某些道理如果直接说明，

有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。

例文引路】

登月奇遇

XXX

因受全人类的委托，我即将去月球探险。【开篇点题】开

篇交代探险缘故原由。

这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。

一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。几小

时后，飞行器平稳地降落在月球上。

我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各

种奇花异草。我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正

在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的

外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人。”【环境描

写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰

富。

我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”

我们一共有三个月球，这里是一号月球。”说完，他把手

一挥，一辆形状奇特的轿车自动开了过来，我随他来到了他们

的星球之家。月球村人用特别的方式招待了我。

交谈中，他向我讲述了自己星球的形成、进化和发展的情

况，告诉我好多关于宇宙的事情。比如：太阳黑子是怎样形成

的，宇宙到底有多大，以及月球与地球的关系等。

一会儿，他又问：“你所在的地球现在的状况怎么样？”我

难过地说：“由于我们地球的环境净化十分严重，正危害着我

们人类的健康，所以才派我来这里，看看这里是否适合人类居

住。”外星人听完，说：“唉。我曾去过你们那边几次，你们所

谓的不明飞翔物就是我使用的飞翔工具，你们地球人对环境的

破坏实在是太严重了，随时欢迎你们来月球居住。”

哦，原来，是一场梦。

回忆刚才的梦境，我相信，将来我一定能驾着自己发明的

“超光速”飞船去探寻，去揭开宇宙的秘密。我盼望着那激动人

心的一刻……【升华主题】结尾回到现实，表达了作者对探索

的渴望与追求。

名师点评】

丰富的想象，奇特的构思，是本文最大的特点，面对地球

环境被破坏的现状，小作者设置一个梦境，将自己想象成一个

来月球寻找居住地的科学家，并与月球上的人进行交流，以激

起人人的环保意识，凸起中心。文章运用语言、神志等描写，

生动地表现了人物的性格特点。

写作小专题热爱糊口，热爱写作

文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，

写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故