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四年级语文上册《麻雀》教案,语文教案设计

四年级语上册《麻雀》教案（语S版）

13.《麻雀》教学设计

教学要求：

1.帮助学生会写“梧、桐、绒、掩、嘶、哑、搏、庞、危、险”10个生字，会认“嗅、巢、拯、嘶、哑、搏、庞、愣”8个生字，掌握“摇撼、嫩黄、绝望、安然”等词语。

2.指导学生有感情地朗读课，注意理解重点词句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的段落。

3.感悟按事情发展顺序叙述的写作方式，并根据课后练习2进行训练。

4.在熟悉掌握课内容的基础上引导学生领悟的主旨，体会爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧强势的思想感情。

教学重点：

1.熟读课，了解课主要内容及课的叙述顺序。

2.着重理解和欣赏老麻雀是怎样保护小麻雀的段落，结合中重点词句充分谈论自己的感受。

教学难点：对本中描写老麻雀部分的语言字的感悟理解，体会老麻雀身上所具有的那种强大的爱的力量。

教学时间：两课时。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、板书课题。

启发谈话：麻