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人教版小学二年级上册美术教案5篇
写教案要根据学生的学习特点和差异,提供个性化的教学服务和支持,通过
一份完善的教案,教师可以准备好教学材料和教学资源,为课堂教学提供支持,
作者今天就为您带来了人教版小学二年级上册美术教案5篇,相信一定会对你有
所帮助。
人教版小学二年级上册美术教案篇1
课时:1课时
课堂类型:设计
应用教学目标:
1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
教学重、难点:
1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教具学具:变体美术字的作品,画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、
白纸
教学过程:
一、组织教学导入新课:
教师出示(投影)一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术签名,让学生说说自己的
看法感受。生:看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色。师:告诉学生要设计具有
自己特色的名字,首先要让别人看得清、认得懂你的名字,(出示课题)可以让
学生稍加评价,对明星艺术签名的看法、评价。(出示课题)
二、讲授新课:
1、学生说说自己的名字有什么特别的含义?为什会取这个名字?对自己的
名字有何看法
2、学生看看教材上的画画,说一说它们的名字,假如让你做、你有什么想
法。
3、教师展示(实物投影)一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生
欣赏。
4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范,学生帮老师出主意,共同设
计名字。
5、设计法:(1)笔划双勾法,后上彩色。(2)笔划用实物代替法。(3)部
首实意,实物替代法(4)给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、制作法:金色材料的运用(例:彩色碎纸,闪光胶、金色鳞片、泡沫等)
先将名字笔划双勾,画出名字的轮廓,再在轮廓线内涂满胶水,最后将这些材料
均匀撒在上面,垫上一张干净的纸稍加按压之后,将纸竖起来,抖去未粘住部分,
这样、名字就做好了。
7、学生思考:你准备用什么材料制作,运用什么方法(绘画、剪贴、撕贴)
进行制作
8、作业要求:构图饱满,形式多样,色彩鲜艳。
三、学生作业,教师巡视辅导,及时点评作业。
四、课后拓展:
将它制作成特色的胸卡,实物(例:叶子、布、泡沫等)厚实材料拼贴,让
自己的名字站起来。
人教版小学二年级上册美术教案篇2
教学目标:
1、知道书信的一般格式。
2、用图文的方式给朋友或亲人写一封信。
教学重、难点:
1、了解书信的一般格式。
2、用图文的方式写信和装饰信封。
教学课时:
2课时
课前准备:
信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物
教学过程:
(第1课时)
一、组织教学
二、引导阶段
1、师问:小朋友你写过信吗?收过信吗,看过信吗,它们分别是什么样子
的,你知道人们为什么要写信?你会写吗?小朋友,你们知道写信的一般格式吗?
2、欣赏信文,让学生讨论有几个部分:
a、(1)、称呼(2)、正文(3)、结尾(4)、具名
(5)、日期(6、附言)
b、展示各种图文的儿童读物作品文字,请学生讨论:用画来写信与单纯用
文字写成的信有什么不一样,你更希望收到怎样的信,为什么?
c.用各种简单的图形代替文字。
d、用小插图和花边进行装饰、文字的颜色可以不同。
三、发展阶段
1、展示信封,说出信封有几个项目组成
.收信人邮政编码2、收信人的姓名3、寄信人邮政编码、地
b.托人代交的信
收信人的地址可以不写
不贴邮票
只写上“请交”、“烦交”等字样
信封的装饰
三、作业要求
你现在最想给谁写信,想告诉他们什么?赶快行动起来,用与众不同的想法
用画笔表现出来。
折叠装进信封,美化信封
四、学生练习,教师巡视辅导
五、教师小结,作业展示,整理学具
六、课后拓展
做一个信封,美化一下,把信放在里面,送给朋友。
(第2课时)
一、组织教学
二、复习书信的基本格式:
称呼、正文、结尾、具名、日期、(附言)。
三、信封的书写要点
.收信人邮政编码
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