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2024年小学语文教研活动总结范文

____教育改革与教学质量提升策略报告____

一、深化教育改革，革新教学模式

为积极响应教育改革号召，我校致力于改变传统教学模式，教师

在持续学习、深入交流与实践的过程中，成功将先进教学理念融入日

常教学。教学过程中，我们着重培养学生的合作交流意识与实践创新

能力，同时尊重并满足学生的个性化需求，有效提升了学生的自主学

习能力。

二、强化校本培训，发挥骨干引领

为进一步提升教师队伍素质，我校加强了校本培训力度，特别注

重发挥骨干教师的引领作用。全体语文教师被要求积极参与学校课题

研究，结合研究内容开展理论学习与研究，显著提高了教师们的课堂

教学策略制定与教学评价能力，牢固树立了以学生发展为核心的评价

理念。

三、丰富培训层次，促进教师专业成长

我校高度重视多层次、多级别的校本培训活动，积极鼓励教师外

出学习、校内听课、参加培训及自主学习。通过多次培训，我校语文

教师的综合能力与教学水平均得到了显著提升。

四、活跃教研氛围，提升教学水平

1.____校内听课活动____：我校秉承优良传统，持续开展校内听

课活动，促进教师集体教学水平的提升。本学期，语文教研组继续发

扬此传统，鼓励教师相互学习、共同探讨，形成了良好的传、帮、带

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氛围。通过组织听课、评课、诊断与总结等环节，有效提升了教师的

课堂教学水平与教育科研能力。

2.____阶段性工作结合教研____：结合学校各阶段工作进展，我

校灵活开展教研活动，促进教师间的交流与合作，实现教学相长。在

此过程中，教师们互帮互助，共同进步，不仅加深了相互了解，更促

进了教学技术的提升。

五、严抓教学常规，确保教学质量

为确保教学工作的规范化、制度化、科学化与条理化，我校每月

均进行细致的教学常规检查，认真落实各项要求，不走过场。通过督

促与检查，教师们养成了良好的工作习惯，能够按时完成各项任务。

本学期，我们还进行了一系列教学检测活动，如一年级拼音检测、二

年级写字检测等，以全面评估教学质量。

六、积极投身课题研究，深化教学改革

教学改革与科研是提升教学质量的根本途径。我校语文组在学校

与教导处的指导下，以提高课堂教学质量为目标，不断探索、改革与

创新。我们积极参与课题研究，深化课堂教学改革，围绕省级课题开

展研究工作，并鼓励教师选定子课题进行深入研究。在此过程中，教

师们积累了大量科研资料，积极撰写教科研论文，有效提升了教科研

水平。

七、正视不足，明确改进方向

尽管取得了一定成绩，但我校语文组在教研组工作中仍存在不

足。部分教研活动开展不够扎实，缺乏创意与效率；个别教师对教研

组活动重视不够，参与热情不高；学生活动开展较少，对学生能力的

培养不够全面。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：

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1.加强教师自身建设，提高工作责任心与艺术性；

2.严格抓好教学常规工作，从细节入手提升学生素质；

3.注重学生兴趣与方法的培养，扩大阅读量与作文量；

4.加大对后进生的关注与帮扶力度，确保每位学生都能得到发

展。

总之，在总结本学期经验教训的基础上，我们有信心在全校师生

的共同努力下，进一步提升教学质量与教研水平，为培养更多优秀人

才贡献力量。

2024年小学语文教研活动总结范文（二）

一、有序推动教师学习新课程标准，转变教学观念

在学期之初，我们利用教研活动时间，组织全体语文教师深入学

习语文科新课程标准及相关文献。我们采用集中与分散相结合的方

式，确保每位教师都能深刻理解新课程的核心理念，即全面提高学生

的语文素养，理解语文教育的独特性，倡导学生自主、合作、探究的

学习方式，致力于构建开放且富有活力的语文课程。通过学习，教师

们的教育教学观念得到了显著转变，深刻认识到作为语文教师的责任

重大，不持续学习将无法适应新课程改革的挑战，也无法满足语文学

科广泛知识面带来的更高要求。因此，改革教学模式成为当务之急。

二、互学互鉴，集思广益

1、我们充分发挥教研组在集体备课中的作用，建立并严格执行学

习、研讨、备课、上