信息科技 五年级上册 第2课 解决问题的一般过程 课堂检测题库.docx

信息科技五年级上册第2课解决问题的一般过程课堂检测题库

1.解决问题的一般过程不包括以下哪个环节？（）

A.分析问题。

B.忽略问题。

C.设计方案。

D.验证结果。

答案：B。

2.在分析问题时，主要包括的内容是（）。

A.把握问题关键信息，找出关键信息与问题之间的联系。

B.随意猜测问题的解决方法。

C.直接跳过分析问题阶段。

D.只关注问题的表面现象。

答案：A。

3.设计方案是为了（）。

A.明确要解决的问题后，确定解决问题的步骤。

B.制造更多的问题。

C.放弃解决问题。

D.不做任何实际行动。

答案：A。

4.解决问题时应该（）。

A.依据确定的求解方案进行。

B.毫无计划地尝试。

C.不按照方案执行。

D.不断改变问题本身。

答案：A。

5.验证结果的目的是（）。

A.检验答案，实现问题的最终解决，如果发现结果没有达到预期，就需要修改调整解决方案。

B.直接认定结果正确。

C.不需要检验结果。

D.忽略结果与预期的差异。

答案：A。

6.破译物资密码箱时，如果密码是一个在1-36之间的两位数整数，它是奇数且可以被3整除，个位数与十位数相加的和在4-8之间，个位数与十位数相乘的积也在4-8之间，这个数可能是（）。

A.15。

B.21。

C.27。

D.33。

答案：A。

7.用计算机解决问题时，第一步是（）。

A.提出问题。

B.分析问题。

C.设计方案。

D.编程调试。

答案：A。

8.以下哪个不是计算机解决问题的环节（）。

A.问题解决。

B.随意修改问题。

C.分析问题。

D.编程调试。

答案：B。

9.在设计计算机解决问题的方案时，如果问题复杂，可以（）。

A.将大目标拆分为多个小目标，通过逐个击破小目标来解决终极目标。

B.放弃解决问题。

C.只关注大目标，不考虑小目标。

D.随意设定小目标。

答案：A。

10.编程调试过程中，如果程序运行失败，应该（）。

A.找出问题并进行修正。

B.直接放弃程序。

C.不做任何处理。

D.重新编写一个全新的程序。

答案：A。

11.制作SOS电子求救信号灯时，分析问题需要考虑（）。

A.小组讨论分析电子求救信号灯工作原理。

B.不考虑工作原理。

C.随意猜测工作原理。

D.只参考别人的做法。

答案：A。

12.设计制作SOS电子求救信号灯的方案时，需要（）。

A.根据对问题的分析，制订解决问题的步骤。

B.不制订步骤。

C.随意设计步骤。

D.参考无关的步骤。

答案：A。

13.以下最适合借助编程的方式解决的是（）。

A.设计一个猜数字的互动游戏。

B.一组调查数据的图表显示（普通方式即可完成，不太需要编程）。

C.编辑文稿（一般文字编辑软件即可，不需要编程）。

D.家庭装修设计（主要是实际操作和设计，不需要编程）。

答案：A。

14.人们利用计算机解决问题的基本过程为（）。

A.提出问题、分析问题、设计方案、编程调试、问题解决。

B.分析问题、提出问题、设计方案、编程调试、问题解决（顺序错误）。

C.设计方案、提出问题、分析问题、编程调试、问题解决（顺序错误）。

D.问题解决、提出问题、分析问题、设计方案、编程调试（顺序错误）。

答案：A。

15.合理安排时间完成任务时，常规的完成顺序可能不是最省时的，要想在最短时间内完成任务，需要（）。

A.重新设计方案，合理安排任务顺序。

B.坚持常规顺序。

C.随意安排任务顺序。

D.不考虑时间因素。

答案：A。

16.韩信点兵问题中，如果士兵总数不超过100人，每3个人编为一队，最后剩下1个人；每5个人编为一队，最后剩下2个人；每7个人编为一队，最后剩下4个人，士兵总数可能是（）。

A.52人。

B.67人。

C.72人。

D.83人。

答案：A。

17.在解决问题的过程中，分析问题的重要性在于（）。

A.为后续的设计方案、解决问题和验证结果提供基础。

B.没有实际作用。

C.只是一种形式。

D.可以跳过这个环节。

答案：A。

18.设计方案环节的关键是（）。

A.明确目标，确定解决问题的具体步骤。

B.模糊目标。

C.不确定步骤。

D.不考虑目标。

答案：A。

19.解决问题依据设计方案进行，这是因为（）。

A.方案是经过分析问题后确定的合理途径。

B.没有其他选择。

C.随意确定的。

D.不需要依据方案。

答案：A。

20.验证结果如果发现错误，应该（）。

A.修改调整解决方案。

B.忽视错误。

C.不做任何改变。

D.重新开始解决问题。

答案：A。

21.破译