2024年小学四年级数学教学工作计划范本(4篇).pdfVIP

2024年小学四年级数学教学工作计划范本

一、学情分析

四年级（2）共有学生____人，其中女生____人，男生____人。四

年级（3）共有学生____人，其中女生____人，男生____人。这批孩子

上学期末考试成绩不够均衡，（1）班合格率低于（4）班，有多部分

学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业的

正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课

上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、

不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好

的学习习惯。

二、本册教材的教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和平方千米、

角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位

数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

三、本册教材的教学目标：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百

亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写

亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似

数。感受和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换;

3.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。.

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4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行

相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在100以

内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认

识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形

和梯形的特征。

6.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步感

受统计在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，感

受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

8.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初

步形成观察、分析及推理的能力。

9.感受学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平

行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简

单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

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5、使学生通过简单的事例，初步感受运筹思想和对策论方法在解

决实际问题中的应用。

五、教学的具体措施

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感;

计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学

生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投

入到数学活动中去。

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的价值。

（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学

好数学的信心。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和

发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什

么能力。

5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常

规与创新的有机结合，促进学生严肃、