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苏教版高中语文必修3全部教案

啊，船长，我的船长哟1

《察今》教案4

长江三峡教案8

传统文化与文化传统16

发与发现的国家17

发现19

《鸿门宴》教案27

《谏太宗十思疏》教案35

《老王》教学设计37

《离骚》教案39

《廉颇蔺相如列传》教案45

《麦当劳中的中国文化表达》教案56

拿来主义58

《品质》教案63

秋水68

五人墓碑记教案71

《肖邦故园》教学设计78

《指南录后序》教案80

致西伯利亚的囚徒93

烛之武退秦师95

《祖国啊，我亲爱的祖国》教案103

祖国山川颂107

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啊，船长，我的船长哟

教学目标：

1.了解惠特曼与《草叶集》。

2.学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思

想情感。

3.学习有感情地朗诵诗歌。

教学时间：1课忖

预习作业：

1.讲义本课预习作业。

2.熟读课文，体会情感。

教学步骤：

一、作者介绍

惠特曼(1819—1892)美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学，任过乡村教师，干过送信，排字等

杂务，后在报馆工作，成为编辑。他喜欢大自然的美景和城后的大街小巷，喜欢歌剧、舞蹈、讲演术，喜

欢阅读荷马史诗、希腊悲剧以及但丁、莎士比亚的作品。青年时期，他帮助父亲承建房屋，经营小书店、

小印刷厂等，他性格自由散漫，喜欢游荡并和船夫、舵手、渔民、杂役、马车夫、机械工等结交朋，自

称是美国的“吟游诗人”。1855年出版《草叶集》第一版，收诗12首。南北战争期间，他自愿到华盛顿看

护伤员，战后曾先后在政府部门供职多年。1873年身患瘫痪症，以后始终没有恢复健康，直到逝世，卧床

达20年之久。但他的乐观主义，他对生活的热爱，他的民主理想至死不渝。在他生前，《草叶集》再版多

次，每次都有变动，现在通用的全集，是所谓“临终版”，即1892年出版的第九版，收诗383首。1865年,

诗人还出版了《椁鼓集》及其续集，内有一首悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开放的时候》。1882

年，诗人出版了他的散文集《典型的日子》，其中包括《民主远景》一文。《草叶集》中最长的《自己之歌》,

表达了作者毕生的主要思想。“草叶”象征•切平凡普通的东西和平凡普通的人。诗的背景是纽约的街道

和长岛的海滩，反映了劳动阶层人民的生活。诗采用日常生活的语言，表现了诗人对人的肉体、灵魂和宇

宙间关系的认识。他的泛神论思想，他对无罪的肉体的歌颂，在当时都是惊世骇俗的，而他的自由奔放的

思想感情，以及像大海波涛一样气势豪迈的诗歌节奏，都是对传统诗体的创新。毫不掩饰地表现出诗人胸

襟开阔、勇于进取的个性。除《自己之歌》外，《草叶集》还收录了《通向印度之路》、《从永不休地摆

动着的摇篮里》等佳作。惠特罗为建立美国自己的文学作出了杰出的贡献。

二、写作背景介绍

这是诗人惠特曼为纪念林肯而写下的著名诗篇。林肯是美国第16任总统，在任期内他为维护国家统

一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人农奴。他在美国人民欢庆胜利的时候，反动势力雇用的刺

客杀害了他。惠特曼为此极度悲痛，写下了许多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。

三、文本研习

1.教师范读。

2.分别请几位同学朗读。

3.师生齐读。

4.诗文赏析。

(1)在这首诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么？

明确：诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一

和废奴战争比作一段艰险的航程