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大班音乐教案:小蚊子
大班音乐教案:小蚊子
作为一名默默奉献的教育工,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的大班音乐教案:小蚊子,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班音乐教案:小蚊子1
活动目标:
1、初步欣赏乐曲,感受其中的诙谐趣味。
2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。
3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点:
活动重点:幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。
活动难点:幼儿能随图谱,按故事情节记忆动作顺序,玩音乐游戏。
活动准备:
完整音乐、图谱、多媒体课件。
活动过程:
一、开始部分
1、播放课件,教师讲述《大象和小蚊子》的故事,幼儿根据故事创编动作。
二、基本部分
2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
(2)、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
3、出示图谱,教师指图,(教案.出自:.教案网)幼儿看图谱表演完整的身体动作。
(1)、出示图谱,明确图谱上的角色。
(2)、教师指图,幼儿尝试说一说,做一做。
(3)、教师指图,幼儿跟着音乐看图谱做动作。
4、分角表演。
(1)、教师与幼儿分角色表演。
(2)、幼儿分角色表演。
(3)、我们玩得真开心!请客人老师跟小朋友一起玩游戏。
三、结束部分
请小朋友听着音乐,做动作表演故事走出活动室。
教学反思:
在次活动中,幼儿兴趣很高,善于表现自己,也很投入音乐游戏,使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者,引导者,合,我在有些环节的语言组织上不够精炼,还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺,以后也需要更进一步的提高。
大班音乐教案:小蚊子2
活动目标:
1.感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配,初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。
2.运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序,玩音乐游戏。
3.感受和体验游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。
活动准备:
《大象与小蚊子》音乐,图谱、播放器。
活动过程:
一.听音乐导入,初步感受音乐。
1.引导语:今天,老师带来一个会讲故事的音乐,它讲的是大象与小蚊子的故事。我们一起听听音乐,猜猜大象与小蚊子之间发生什么故事呢?
2.引导幼儿感受音乐的旋律和情绪。
提问:大象与小蚊子之间发生什么故事呢?你从哪里听出来?
二.教师讲述故事,幼儿根据角色创编身体动作。
1.教师边讲述故事边做大象走、跳的动作,引导幼儿创编大象赶蚊子和蚊子飞、叮、被踩扁的动作。
2.提问:
(1)小蚊子们是怎么飞的呢?谁来学一学。
(2)蚊子会怎么叮大象?为什么要叮那么多下呢?
(3)大象会用身体什么部位赶蚊子呢?可以从哪些方位赶蚊子。
(4)蚊子被踩扁了是怎么样子的?
三.听音乐做动作。
教师带领幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
引导语:现在,让我们听音乐用动作把这个故事说一遍!
师带领幼儿听音乐完整用手部动作做一遍,教师的语言进化为精简的语言指令。
四.出示图谱,教师指图,幼儿看图谱表演完整身体动作。
1.出示图谱,明确图谱上的角色。
提问:这里还有一张特别的图片,叫做图谱,把这个故事都画下来,能帮助你们表演这个故事,这个图谱里有几种颜色?猜猜哪个颜色部分是大象的故事?哪个部分讲的是小蚊子?
小结:蓝色表示大象的故事,红色表示小蚊子的故事。
2.教师指图,幼儿尝试说一说、做一做。
引导语:现在我们看着图谱,一起来学一学大象的样子来散步吧!
3.教师指图,幼儿跟着音乐做动作。
(1)第一遍,教师带着幼儿跟着音乐、看着图谱做动作。
(2)第二遍,教师
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