课闻一多先生的说和做公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

七子之歌——澳门;;多一闻;;闻一多;闻一多先生（1899—1946）出名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学专家。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，体现出深沉的爱国激情。在这后来致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表达了抗战终究的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，主动参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二．一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出贵重的生命。;;有的人活着

他已经死了

有的人死了

他还活着

——臧克家《有的人》;闻一多先生的说和做;臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，能够无憾，在青岛得到你一种人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不肯出版他的诗集。闻一多联系王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是回复臧克家欲至联大教书的询问的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。;闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。;检查预习;读一读，写一写;目不窥园：;衰微：;你能分辨下列字吗？;讨论交流：;1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？

2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一种如何的人？（用课文原话回答）

3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是如何衔接起来的？有何作用？;1.从学者的方面和革命家的方面来写的。;学者闻一多;战??闻一多;结构;整体把握：;前期：;三本书

（学者）;闻一多先生的事迹诸多，作者为什么只选用这六件事?;学者

（1-7）;从中看出闻一多先生是如何一种人?;品读赏析;②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。;;⑥“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”;;小结：;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，作者选用起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，体现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的崇高人格跃然纸上。;1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救助的文化药方”

2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得极少”

3.“一种又一种大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”

;说一说;闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，体现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，体现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。;你们杀死一种李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！另外尚有广大的市民！我们有这个信心;人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一种反人民的势力不被人民消亡的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。;红烛;红烛啊！

既制了，便烧着！

烧罢！烧罢！

烧破世人底梦，

烧沸世人底血——

也救出他们的灵魂，

也捣破他们的监狱！

红烛啊！

你心火发光之期，

正是泪流开始之日。

;

流罢！你怎能不流呢？

请将你的脂膏，

不息地流向人间，

培出慰藉底花儿，

?结成愉快底果子！

?红烛啊！

你流一滴泪，灰一分心。

灰心流泪你的果，

?发明光明你的因。

红烛啊！

“莫问收获，但问耕耘。”;这是一沟绝望的死水，

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，

爽性泼你的剩菜残羹。

……

这是一沟绝望的死水，

这里断不是美的所在，

不如让给丑恶来开垦，

看他造出个什么