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活动内容：
讲解、设计、制作美丽的贺卡
课标与教材分析：
掌握动手、操作能力，能制作简单的作品，培养动手操作能力。
本节课给学生提供了一个简单易学的纸雕贺卡，学生可以根据自己的
实际制作属于自己的贺卡。
学情分析：
五年级学生通过平时所见到的贺卡以及制作简单的手工贺卡，已
经对手工有了初步的认识及了解，但是缺乏整体系统的制作纸雕贺卡
的方法，所以，教学时，一是需要学生先在网上搜集做纸雕贺卡所需
要的材料、工具等，了解做贺卡的方法步骤以及需要注意的问题；二
是指导学生细节，怎样能做的更加精美。三是引导学生养成团队合作
意识，学会分享，学会感恩。
活动目标:
1.了解贺卡的工具材料及方法，学会设计制作纸雕贺卡。体会不
同材料对制作的要求。培养学生动手动脑的能力，激发学生的想象力
和创造力。
2.在活动中激发对纸雕的学习兴趣，培养合作精神，养成细心、
耐心的习惯。从中体会到我能为父母做什么？
教学准备：教师准备有关贺卡的相关资料，学生准备卡纸，剪刀，
刻刀、彩纸、胶水等
实践方式：调查、设计、制作、交流
目标检测：
1、学会制作纸雕贺卡的方法，通过小组合作能制作作品。
2、学生学会合作、分享的品质，领悟到我要为父母做什么。
活动环节活动过程教师指导二次备课
复习导入，同学们，课前让同学们去引导学生选择感兴
激发兴趣商店搜集贺卡的种类和材趣的作品研究。
质，谁来分享一下？老师
也给同学们带来了许多精
美的贺卡。课件出示精美
的纸雕贺卡作品。
仔细观察图中的贺卡，它引导学生进行细致
问题与思们有什么共同特点？由什地观察，并说出自
考么工具、材料制作的？己的观察所得。
1、请学生说一下需要的引导学生根据图示
实践与体工具、材料。和说明进行试做，
验2、播放制作简单纸雕贺学会读懂领会说明
卡的视频，学生观看视频，的意思，并学会看
并掌握方法。图示。
3、以小组为单位，进行一小组之间学会合作
个手工争霸赛，激励学生，和倾听，可以进行
可以制作简单的视频上的创作。
贺卡，也可以根据自己的
想法制作属于自己的贺
卡。
4、学生在规定时间内做
完，派代表上台展示，并
交流自己的心得。作品好
的请学生交流心得。
交流与评谁的作品最好？成功的关比一比，谁做的贺
价键是什么？卡更好看？
贺卡可以送给老师，学会
了尊师重道；送给父母，
学会了孝道；送给同学，
收获友谊。除了给父母送
贺卡，我们还应该怎么
做？为父母做一些力所能
及的事，请同学发言。体
会到我能、我要为父母做
什么。关注学生全面表现，
注重对学生多元化评价，
促进学生健康成长
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