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Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1Myabilities
授课教师授课班级授课日期教具准备习惯观测
LecturerLearnersDateofTeachingTeachingAidsCustomobserving
ClassoneSB:P14,17倾听习惯:
WB:P14,PartsAand根据老师或同伴
CandyB说出的但刺激,
Cassette1A辨别和指认单词
Cassetteplayer的情况。
Somephotosoffamous
people
OxfordEnglish1AM1U1PeriodI
活动主题活动内容活动目标
ThethemeThecontentsTheobjectives
MyabilitiesDance,read,sing,draw1.Usingverbstoindicateactions.E.g.read,
sing,dance,draw
2.Usingthemodalverbcantoexpress
abilities.E.g.Ican…
活动过程TeachingSteps
Pre-taskActivities
Step1
1.Askthestudentstolistentothesongonstudent’sbookpage17.
2.Atthesametime,placethepicturecardsontheblackboard.
Step2
1.Actoutanactionandsay“Ican…(action).”Havethestudentsrepeat.
E.g.T:Icanread.
S:Icanread.
While-taskActivities
Step1
Playtherecording.Askthestudentstolistenandfollow.
Step2
Holdthepicturecardsinyourhands.
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