学校文明班级评比细则范文(三篇).pdfVIP

学校文明班级评比细则范文

一、评比目的和原则

1.评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级

养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体

文明程度。

2.评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标

1.课堂文明

(1)学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2)学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3)学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4)学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2.操场文明

(1)学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2)学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3)学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3.图书馆文明

(1)学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2)学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3)学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4.卫生文明

(1)学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2)学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

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(3)学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5.交往文明

(1)学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2)学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3)学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6.公共场所文明

(1)学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2)学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3)学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序

1.评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评

比。

2.评比程序：

(1)班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行

评估，填写评比表。

(2)评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级

进行现场测评。

(3)巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机

巡查，查看各项指标的表现情况。

(4)综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进

行综合评价，并确定获奖班级。

四、奖励和表彰

1.评比奖项：根据评比结果，设立文明班级、优秀文明班级等不

同级别的奖项。

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2.表彰措施：

(1)文明班级：颁发文明班级证书，鼓励班级保持良好的文明风

貌。

(2)优秀文明班级：颁发优秀文明班级奖杯，并公开表彰，以示

鼓励和示范。

五、监督与评估

1.监督机制：由学校领导和相关教职工进行监督，对评比过程进

行抽查和检查，确保评比程序的公正性和公正程度。

2.评估方法：每学期结束时，对文明班级评比活动进行总结和评

估，发现问题并改进评比细则，提高评比的科学性和有效性。

六、宣传与推广

1.宣传形式：学校可通过班级公告、校报、电子屏幕等多种渠道

宣传文明班级评比活动，向全校师生宣传评比细则和文明班级典型事

迹。

2.推广措施：鼓励各班级开展文明班级示范活动，组织主题班

会、志愿服务等相关活动，提升班级的文明形象。同时，在学校网站

建立文明班级评比专栏，定期发布评比活动的相关信息和结果。

学校文明班级评比细则范文（二）

通常包括以下几方面的内容：

一、学习表现：

1.学业成绩：班级平均成绩、优秀成绩人数占比等。

2.主动学习：积极思考、自主学习能力、上课专注等。

二、行为表现：

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1.仪容仪表：身体卫生、服装整洁、仪态大方等。

2.礼貌待人：乖巧懂礼、尊师重