2024年统编版语文五年级上册《搭石》教学课件.pdfVIP

2024年统编版语文五年级上册《搭石》教学

课件

一、教学内容

本节课选自2024年统编版语文五年级上册教材第四单元《搭石》

一课。教学内容主要包括：理解词语、体会情感、感受生活中的美。

详细内容为：课文阅读，了解“搭石”的背景及意义；词语学习，掌

握文中关键词汇；情感体验，感悟作者通过“搭石”所表达的美好情

感。

二、教学目标

1.理解课文内容，了解“搭石”的背景及意义。

2.掌握文中关键词汇，提高词语运用能力。

3.感受作者通过“搭石”所表达的美好情感，培养关爱他人、助

人为乐的品质。

三、教学难点与重点

重点：理解课文内容，掌握关键词汇，感受作者情感。

难点：如何引导学生从“搭石”事件中体会到关爱他人、助人为

乐的品质。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课文原文、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示一组生活中的“搭石”图片，引导学生关

注生活中的美好事物，激发学生的学习兴趣。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，理解课文内容，了解“搭

石”的背景及意义。

3.词语学习：教师引导学生学习文中关键词汇，如“助人为

乐”、“无私奉献”等，并让学生用这些词语造句。

4.例题讲解：结合课文内容，讲解如何从“搭石”事件中体会到

关爱他人、助人为乐的品质。

5.随堂练习：让学生举例说明自己在生活中遇到的关爱他人、助

人为乐的事例，并进行交流分享。

6.情感体验：引导学生感悟作者通过“搭石”所表达的美好情

感，培养学生的同理心。

六、板书设计

1.主题：《搭石》

2.内容：

a.课文背景及意义

b.关键词汇

c.情感体验

七、作业设计

1.作业题目：结合自己的生活经历，写一篇关于关爱他人、助人

为乐的作文。

2.答案：无固定答案，要求真实、具体、感人。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为

下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

a.开展一次“关爱他人、助人为乐”的主题班会，让学生分

享自己的感悟和经历。

b.组织学生参加社会公益活动，将关爱他人、助人为乐的品

质付诸实践。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.例题讲解与随堂练习的设计

3.情感体验的引导

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点：理解课文内容，掌握关键词汇，感受作者情感。

难点：如何引导学生从“搭石”事件中体会到关爱他人、助人为

乐的品质。

补充说明：

1.在教学过程中，要注重学生对课文内容的理解，通过讲解、讨

论、分享等方式，帮助学生掌握文章的主旨。

2.对于关键词汇的学习，教师应引导学生结合语境，理解词语的

含义，并能灵活运用。

3.在情感体验方面，教师需要关注学生的内心感受，通过设置情

景、讨论交流等方法，让学生深入体会作者的情感。

二、例题讲解与随堂练习的设计

补充说明：

1.例题讲解时，教师应结合课文内容，以具体的事例进行分析，

使学生更容易理解“搭石”背后的寓意。

2.随堂练习要注重实践性，鼓励学生结合自己的生活经历，分享

关爱他人、助人为乐的事例，提高学生的实践能力。

三、情感体验的引导

补充说明：

1.教师要关注学生的情感体验，通过创设情境、角色扮演等方

式，让学生在体验中感受关爱他人、助人为乐的美好情感。

2.引导学生从身边的点滴小事做起，培养关爱他人的良好品质。

四、作业设计

补充说明：

1.作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥创意，结合自己的生活

实际进行写作。

2.教师在批改作业时，要关注学生作文中表达的情感，及时给予

反馈，指导学生提高写作水平。

五、课后反思及拓展延伸

补充说