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2024年部编版语文六年级下册采薇教案3篇--第1页
部编版语文六年级下册采薇教案３篇
〖部编版语文六年级下册采薇教案第【1】篇〗
《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。是一首描写戍卒生活的
诗。这首诗用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦
况，犹如电影用一连串的回忆镜头，接下来小编为你带来《诗
经·采薇》教学教案，希望对你有帮助。
《诗经·采薇》教学教案
《诗经·采薇》教学教案
【三维目标】
1.知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵
味。
2.过程与方法：自主诵读、翻译，了解作品主旨。
3.情感态度与价值观：培养学生对和平的热爱，激发学生热爱
家乡故土的感情。
【教学重点】
文章的重点字词，重章叠句的表达效果。
【教学难点】
独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受。
【教学方法】
朗读法、点拨讨论法
【课时安排】2课时
2024年部编版语文六年级下册采薇教案3篇--第1页
2024年部编版语文六年级下册采薇教案3篇--第2页
一、导入
（从台湾诗人余光中的《乡愁》诗导入）
小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。长
大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是
一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。
这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实，每个人都有自己生于斯
长于斯的家园，每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土
的情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡
气回肠。为什么？让我们到我国文学的源头去体验一下这种美好的
情感吧！
二、初读课文，把握字词
（学生齐读课文，重点考查预习情况，之后点拨重点字词的音、
形、义。）
1.字音
狁（xiǎnyǔn）不遑（huáng）载饥载渴（zài）我行不来
（lài）．．．．．．
孔疚（jiù）靡盬（mígǔ）维棠之华（huā）象弭（m
ǐ）．．．．．
归聘（pìn）四牡骙骙（mǔkuí）小人所腓（féi）雨雪霏霏
（yùfēi）．．．．．．．
2.字形
2024年部编版语文六年级下册采薇教案3篇--第2页
2024年部编版语文六年级下册采薇教案3篇--第3页
靡（靡费）聘（聘请）霏（烟霏）遁（遁词）睽（众目睽睽）
糜（糜烂）骋（驰骋）菲（芳菲）循（遵循）骙（四牡骙骙）
遑（不遑）戍（戍守）戊（戊戌）弥（弥漫）
徨（彷徨）戌（戊戌）戎（戎装）弭（消弭）
3.解释重点字词
岁亦莫止莫，同“暮”。古今字，莫得古字形象日在草丛中。这
里指年底。
不遑启居遑，空闲。
靡室靡家靡，无，不。否定词。启，跪，通“跽”。
靡使归聘聘，问候。
忧心孔疚孔，很，非常。疚，痛苦。
我行不来来，回家。
彼尔维何彼，那。尔，通“。花盛开的样子。
维棠之华华，同“花”。其古字形象花冠之形。
彼路斯何路，同“辂”，大车。斯，语气词，无实义。
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