原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计3篇--第1页
部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学
设计３篇
〖部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计第
【1】篇〗
教学目标：
1、通过课堂学习使学生了解字谜的基本知识，在此基础上初步
了解汉字的构字方法。
2、初步了解汉字知识，激发学生学习汉字的兴趣和对祖国传统
文化的热爱。
3、在学习中进一步培养学生在网络环境下学习的能力，并努力
将课堂教学建构成生生互动、师生互动的过程，营造有快乐一起分
享，有问题一起解决的课堂教学氛围。
4、初步培养学生利用网络资源搜集资料、整理资料的能力。
教学重、难点：
重点：了解字谜的基本知识，在此基础上初步了解汉字的构字
方法。
难点：学生利用网络资源搜集资料，在此基础上，对资料进行
一定的整理。本课知识性较强，有些学生暂时难以理解，为了让这
些知识变得浅显易懂，动画媒体的运用起到了一定的作用。
网络的交互功能使学生能亲历学习过程，扎实地理解汉字的演
变及构成，真切地感悟祖先创字之巧妙，进一步激发对祖国传统文
2024年部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计3篇--第1页
2024年部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计3篇--第2页
化的热爱和民族自豪感。
教学对象及学习需要分析：
本课的学习对象是五年级的学生，学生已初步具有一定网络环
境下学习的技能：学生会浏览网页、网上搜索；学生也有一定的语
文学习能力，能通过教师在网页上预设的引导来自主学习、合作学
习、探究学习，基本能按教师的任务驱动来循序渐进地进行知识探
求。学生爱探索、爱表现、爱比拼，因此，将网络课件构建成为学
生探求新知、表现自我、你追我敢的大舞台，是非常有实效的。
教学媒体选择与应用设计：
《遨游汉字王国》是人教实验版小学语文第九册综合实践活动
课，本单元主要分为两部分：
一、有趣的汉字；
二、我爱你，汉字。
介绍了我国汉字的产生、发展、演变及汉字的构造规律，利用
网络平台这一互动学习环境，让学生进行自主学习、交流，充分让
学生体验学习过程，因此选择了网络课件这一学生自主性、互动性
较强的教学媒体。
教学准备：
1、网络课件
2、课前布置学生搜集资料
教学说明：
本设计为第二课时教学设计，在第一课时的学习中已按汉字的
2024年部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计3篇--第2页
2024年部编版语文五年级下册综合性学习遨游汉字王国教学设计3篇--第3页
起源、演变、运用、趣事、欣赏等内容，将全班学生分成五个学习
小组，并拟订了活动计划。
教学过程及设计意图：
教学设计媒体应用分析及设计意图
一、导入新课，激发学习兴趣：
上节课，我们围绕汉字这个话题，按照自己感兴趣的内容，将
全班同学分成五个大组，并在同学们讨论的基础上，拟订了每组的
活动计划。这节课，就让我们借助神奇的网络，走进汉字王国，去
领略神奇的汉字文化吧！
二、分组点击网站内容，借助多媒体平台，了解自己感兴趣的
内容。
1、
老师：在我们每一小组的桌子上都有一台电脑，请你们根据你
最感兴趣的内容，点击相应的网站，看看通过浏览
文档评论（0）