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2020-2021学年浙科版(2019)高中生物必修2第四章第二节基因重组使子代出--第1页
2020-2021学年浙科版（2019）高中
生物必修2第四章第二节基因重组使
子代出现变（含答案解析）
高考真题高考模拟
高中联考期中试卷
期末考试月考试卷
学业水平同步练习
2020-2021学年浙科版(2019)高中生物必修2第四章第二节基因重组使子代出--第1页
2020-2021学年浙科版(2019)高中生物必修2第四章第二节基因重组使子代出--第2页
2020-2021学年浙科版（2019）高中生物必修2第四章第二节基因重组使子代出现变（含答
案解析）
2020-2021学年浙科版（2019）高中生物必修2第四
章第二节基因重组使子代出现变（含答案解析）
1下列关系中不可能发生基因重组的是
A．同源染色体的一对等位基因之间
B．同源染色体的非等位基因之间
C．非同源染色体的非等位基因之间
D．不同类型细菌的基因之间
【答案解析】A
同源染色体的一对等位基因之间只发生分离，不会发生基因重组，A错误；
在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体间可发生交叉互换，导
致非等位基因之间发生基因重组，B正确；在减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位
基因之间自由组合，可导致基因重组，C正确；在肺炎双球菌转化实验中，不同类型细菌的
基因之间可能发生基因重组，使R型菌转化为S型菌，D正确。
2下图所示为培育农作物新品种的一种方法。相关叙述正确的是
A．②③过程分别称为细胞分裂和
细胞分化
B．该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是繁殖速度快
C．该育种过程说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能
D．该育种方法涉及的原理为基因突变
【答案解析】C
②③过程分别称为脱分化和再分化，过程中包括细胞的分裂和分化，A错误；
该育种与传统杂交育种相比，最大的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，B错误；该育种过
程体现植物细胞的全能性，即说明已分化细胞中不表达的基因仍具有表达的潜能，C正确；
该育种方法涉及的原理为基因重组，D错误。
3现有抗病、黄果肉(ssrr)和易感病、红果肉(SSRR)两个番茄品种,研究人员欲通过杂交育
种培育出一个既抗病又是红果肉的新品种(ssRR)。下列叙述正确的是
A.亲本杂交产生F1的过程中s和R发生了基因重组
B.可以直接在F2中选出目标新品种进行推广
C.此育种过程中产生了新的基因型
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2020-2021学年浙科版（2019）高中生物必修2第四章第二节基因重组使子代出现变（含答
案解析）
D.也可利用F1经过花药离体培养后直接得到目标新品种
【答案解析】C
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