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2025届高考语文思辨性作文写作指导:
二元思辨:“符合社会和他人期望的自己”和“做自己想做的事情的自己”
试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
在回答“‘符合社会和他人期望的自己’和‘做自己想做的事情的自己之间’你会如何选择”这一问题时,日本学者上野千鹤子表示:“请一定要对自己保持诚实,过那种自己满意、认可的人生。”
(注释:积极心理学马丁·塞利格曼的经典大作《真实的幸福》提出:愉悦(pleasure)和满意(gratification)的不同——前者有强烈的感官和情绪特征,而后者则来自内心更深处,当你做了喜欢做的事情之后才会产生这样的情绪。《真实的幸福》这本书中提到这样一个概念——满意人生的获得,离不开“心流体验”。那是一种将个人精气神都完全投入的感觉,那带来的充实感和满足感无以言表。当我们处于心流体验中,我们是在储备未来的心理资本,可以这么认为:愉悦是生理上的满足,而满意则是心理上的成长。)
对此,你有怎样的认识和思考?写一篇不少于800字的文章,不要写成诗歌。
文题解析:
题目要求考生针对上野千鹤子的观点:“请一定要对自己保持诚实,过那种自己满意、认可的人生”,进行认识和思考。这个问题实际上是在探讨个人与社会期望之间的关系,引导考生反思自我,正确认识自己的兴趣和价值观,从而做出符合自己内心真实意愿的选择。
在这个问题上,考生可以从以下几个方面进行思考:
个人价值观与社会期望的关系:社会期望对个人的成长和发展有着重要的影响,但个人是否应该完全迎合社会的期望,还是在保持真实自我的基础上,适当调整以适应社会?
自我认识的重要性:要做出符合自己内心的选择,首先要对自己有足够的认识,了解自己的兴趣爱好、优点和缺点,这样才能找到真正适合自己的道路。
勇敢追求梦想:在追求自己梦想的过程中,可能会遇到很多困难和挫折,但只有勇敢地去追求,才能找到真正的快乐,过上自己满意、认可的人生。
保持诚实面对自己:在面对选择时,要敢于面对自己的内心,诚实地分析自己的需求和期望,不要被外界的压力和期望所左右,从而做出符合自己内心的选择。
综上所述,本题旨在引导考生正确认识自己,勇敢追求梦想,并在个人价值观与社会期望之间找到平衡,从而过上自己满意、认可的人生。
审题指导一:
这是一道引语类材料作文题。
题目呈现了人生道路的两种选择,选择“符合社会和他人期望的自己”还是“做自己想做的事情的自己”。“符合社会和他人期望的自己”强调我们应该在社会期望值的引导下,遵循社会角色赋予的责任和贡献期待,将社会期待转化为行动能力,顺应社会期待而成长,社会期待对于人的价值塑造、社会的平稳运行有着重要意义。然而,社会期待有时也必然孕育了与自我观念的矛盾。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文通)如果社会整体价值并不高尚,一味固守于期待,会对人格的形成造成不利;另一方面体现在,过分专注于社会期待,会让人丧失自己内心的定力。而一旦迎合外界的期待成了习惯,一味屈内心之志,反而会活得茫然而无方向。“做自己想做的事情的自己”,拥有独立的思想、做自己人生的主人。了解自己的客观情况,听从内心真实的声音,选择做自己喜欢的事情,追求想要的人生,就会有源源不断的内在动力涌出。正如材料中日本学者日本学者上野千鹤子所言,“对自己保持诚实,过那种自己满意、认可的人生”。写作时可以选择赞成的一种人生选择展开论述,也可以综合两者,展开思辨思考,比如:顺应社会期待同时努力地发展自我,活出自我生命的精彩。
行文构思上,先概括材料,由材料引出观点,如:社会和个体相互成就和促进。社会期待很大程度上成就了我们个体,同时我们也应当怀有自己生命的热度。接下来从为什么的角度展开论述,一、人的本质终究是社会性,我们在服务他人中成全了自我。二、清醒于世,依自己又可以重新定义自我的角色。我们万不可止于外界的角色期待,从社会期待上升到自我期待,依自我内心的动力活出生命的期待。三、被社会期待,又改变着社会期待。当社会角色影响与自我动力相结合,可享个人与社会共进步。
参考立意一:
1.将社会期待和自我定位相统一。
2.保持自我的独立性,修正调整社会期待。
3.不能被社会期待修剪成为夭梅、病梅。
4.社会期待和个体精彩相互成就和促进。
【审题指导二】
材料中提供两种人生选择,即选择“符合社会和他人期望的自己”还是“做自己想做的事情的自己”。
“符合社会和他人期望的自己”强调我们应该在社会期望值的引导下,遵循社会角色赋予的责任和贡献期待,将社会期待转化为行动能力,顺应社会期待而成长,社会期待对于人的价值塑造、社会的平稳运行有着重要意义。
然而,社会期待有时也必然存在与自我期待的矛盾。如何处理这个矛盾?方法无外乎三种:第一,调整甚至压抑自己,适应社会期待;
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