人教版（2019）高中化学必修第二册 《7.1.2 烷烃》名师教学设计.docx

人教版（2019）高中化学必修第二册《7.1.2烷烃》名师教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）高中化学必修第二册《7.1.2烷烃》名师教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）高中化学必修第二册第七章《有机化合物》中的7.1.2节《烷烃》。本节课将介绍烷烃的定义、结构特点、命名规则以及烷烃的物理性质和化学性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了碳原子的成键特征和有机化合物的分类，高中化学必修第一册中学习了烷烃的命名规则及部分物理性质。在此基础上，本节课将深入探讨烷烃的结构特点、物理性质和化学性质，帮助学生建立完整的有机化合物知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面：

1.科学探究与创新意识：通过实验观察烷烃的物理和化学性质，激发学生探究有机化合物性质的兴趣，培养其观察、分析和实验设计能力。

2.科学态度与社会责任：引导学生正确认识烷烃在生活中的应用及其对环境的影响，培养学生负责任的态度和可持续发展的观念。

3.实践应用与综合能力：通过实例分析，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，促进其跨学科的综合素养发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段有关碳原子成键特征和有机化合物基本分类的知识，以及高中化学必修第一册中关于烷烃命名规则的基础知识。此外，学生还具备了一定的实验操作能力和对有机化合物基本结构的理解。

2.学生的学习兴趣通常来源于对生活中有机化合物的实际应用和实验现象的探究。他们在学习能力上具有一定的逻辑思维和分析能力，但可能在抽象思维和空间想象力上有所欠缺。在学习风格上，学生更喜欢通过实验操作和实例分析来加深对知识的理解。

3.学生在本次学习中可能遇到的困难和挑战包括：

-对烷烃分子结构的空间想象力不足，难以理解其三维结构。

-对烷烃命名规则的理解和运用可能存在困难，特别是复杂烷烃的命名。

-理解和掌握烷烃的物理性质和化学性质时，可能难以将这些性质与分子结构联系起来。

-在实验过程中，可能因为操作不当或观察不细致而影响实验结果的准确性。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和实验操作。首先，通过讲授引入烷烃的概念和命名规则，随后引导学生进行小组讨论，探讨烷烃的物理和化学性质。案例研究将围绕实际生活中的烷烃应用展开，增强学生的实践应用能力。此外，设计实验活动让学生亲自操作，观察烷烃的反应现象，以加深对知识点的理解。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示烷烃的结构模型和反应机制，以及实验操作视频，以促进学生参与和互动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以生活中常见的烷烃类物质（如天然气、石油等）的实际应用为背景，提出问题：“我们日常生活中的这些物质有什么共同特征？它们属于哪类有机化合物？”激发学生的好奇心和兴趣，自然引入本节课的主题——烷烃。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍烷烃的定义和结构特点：通过展示烷烃的分子模型，讲解碳原子在烷烃中的成键方式，强调烷烃的饱和性质。

（2）讲解烷烃的命名规则：通过具体的烷烃例子，演示如何根据分子结构对其进行命名，包括普通命名法和系统命名法。

（3）介绍烷烃的物理性质和化学性质：通过实验现象和实际案例，分析烷烃的沸点、熔点、密度等物理性质，以及烷烃的化学反应特性，如取代反应。

3.实践活动（15分钟）

（1）命名练习：学生根据所给烷烃结构简图，尝试为其命名，教师进行点评和指导。

（2）物理性质实验：学生分组进行实验，观察不同烷烃的沸点，记录数据并进行分析。

（3）化学性质实验：学生分组进行烷烃的取代反应实验，观察反应现象，探讨反应机理。

4.学生小组讨论（5分钟）

讨论内容举例回答：

（1）烷烃的命名规则在实际应用中的重要性：学生举例说明正确的命名如何帮助化学工作者准确识别和交流化合物。

（2）烷烃的物理性质与分子结构的关系：学生讨论不同烷烃的沸点与分子大小、支链数量的关系。

（3）烷烃的化学性质在工业中的应用：学生探讨烷烃在石油化工、制药等行业中的具体应用案例。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括烷烃的定义、命名规则、物理性质和化学性质。强调烷烃的命名规则是学习有机化学的基础，而物理性质和化学性质则与烷烃的实际应用紧密相关。同时，指出本节课的难点是烷烃命名规则的理解和运用，以及烷烃化学反应机理的分析。通过本节课的学习，学生应能够理解烷烃的基本特性，并在实际应用中运用所学知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述烷烃的定