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高三语文个人工作计划模板
一、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的____个生字,会认的____个生字;
能正确读写精读课文中的____个词语,做到书写公整、规范,不写错
别字,养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和积累运用中的“读读背背”,对阅读有较
浓厚的兴趣,经过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要资料,
体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读本事,
受到情感的熏陶。
3、能主动进取地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理
解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自我的意思。
4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出资料具体、
有必须条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
5、进取主动地参与语文实践活动,以到达课内外互补、相得益彰
的效果。
二、复习资料
1、识字、写字
(1)听写;
(2)看拼音写字、写词;
(3)按要求写字;
(4)选字填空;
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(5)改正错别字;
(6)选择带点字的正确字义;
(7)按要求查字典等。
2、阅读
语言积累
(1)形近字、同音字、多音字组词;
(2)背诵指定和自我喜欢的资料;
(3)按要求摘录词句(或摘录自我喜欢的词句);
(4)按课文资料或积累运用中的“读读背背”填空;
(5)默写;
(6)补足词语;
(7)词语搭配;
(8)按要求写词语;
(9)造句等。
语言感悟
(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;
(2)按要求找出相关的词句、回答问题;
(3)理清课文的叙述顺序;
(4)领悟句子的表达特点;
(5)理解、抓住课文的主要资料,体会作者表达的思想感情;
(6)学会提出有思考价值的问题;
第2页共15页
(7)联系生活实际谈感受等。
3、习作
复习写自我熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;
复习写想象作文,能把想象的资料写具体。
三、具体资料及分工
团体备课部分
成语分类积累,春联、名言警句,古诗分类积累
修改病句、照样貌把句子补充完整
课内阅读抓住重要段落和文章中心复习即可。
课外阅读复习重点是对语言的积累、感悟和运用。
作文审题选材训练习作部分的复习要注意引导学生经过回忆、反
思本学期的习作情景,针对薄弱环节,进取采取相应措施补缺补漏。
教师应就存在的共性问题及习作的基本要求(如资料具体、感情真实
等)多作指导,提高习作水平。
高三语文个人工作计划模板(二)
1.紧密结合高考形势,吃透____《考试说明》精神,明确《考试说
明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知
识点全面复习。以《考试说明》为行动指南,____年和____全国一卷为
基本例题,揣摩____年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导
教学实践。
第3页共15页
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。以提高课堂教
学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和
探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动
为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。以能力
培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学
生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、
感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰
规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生
的写作能力。
二、具体计划安排
坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。基本能力要求(比
如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(____年____月____日至___
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