【考点突破】第三章第2课时 铁盐和亚铁盐-高一化学同步课件（人教版2019必修第一册）.pptx

;Fe3＋、Fe2＋的检验;EPB;【情境】[实验]探究Fe3＋、Fe2＋的检验;【问题探究】;;2．检验Fe2＋的注意事项;课堂练习;EPB;【情境】一、Fe2＋、Fe3＋的化学性质;FeCl3;【问题探究】;【情境】二、Fe、Fe2＋、Fe3＋的相互转化;;易错点;【答案】D

【分析】从某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工业废液中回收铜，工业废水中加入过量的铁粉，操作Ⅰ为过滤，得到滤渣Y为Fe、Cu，滤液X为氯化亚铁溶液。滤渣Y中加入试剂a为盐酸，溶解过量的铁生成氯化亚铁溶液，铜不溶，操作Ⅱ过滤得到铜和滤液Z为氯化亚铁溶液，滤液Z和X合并加入氧化剂，氧化Fe2+为Fe3+，蒸发结晶，过滤、洗涤、干燥得到氯化铁晶体。

【解析】A．由分析可知a为盐酸，A正确；

B．由上述分析可知，操作Ⅰ、Ⅱ是过滤，均需用到漏斗，操作Ⅲ是蒸发结晶，需用到蒸发皿，B正确；

C．滤液X、滤液Z中均含有FeCl2，b为H2O2溶液或氯气氧化亚铁离子为铁离子，C正确；

D．亚铁离子、氯离子都可以被高锰酸钾溶液氧化，用酸性KMnO4溶液不能检验溶液W中是否还有Fe2+，D错误；

故选D。;EPB;【情境】铁是人体必需的微量元素之一，铁元素在人体中具有造血功能，参与血红蛋白、细胞色素及各种酶的合成。铁能形成血红素，而血红素在人体中主要起供氧的作用，它能够携带氧气，供应给人体的各个细胞和器官，让人的身体的各个部位都能正常运转。缺铁可能导致缺铁性贫血，影响血红蛋白的携氧量。人体缺氧容易疲乏、困顿、出虚汗、体力不支，甚至会产生一些更为严重的疾病。人体缺铁时，常会服用补铁剂来补充铁元素，补铁剂与维生素C同时服用，补铁效果更好。

查阅资料可知，Fe2＋能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色。;【解析】甲：高锰酸钾溶液的紫红色褪去；乙：溶液变为红色。;4．(1)某同学向含有Fe2＋的溶液中加入KSCN溶液后，又加入了过量氯水，溶液变为红色，放置一段时间后，发现溶液红色褪去，现对褪色原因进行探究。请你根据有色物质中所含元素的化合价(SCN－中C元素为＋4价)分析褪色的可能原因，提出假设2。

提出假设：

假设1：溶液中的＋3价铁元素被氧化为更高价态；

假设2：____________________。

(2)设计另一种实验??案，验证溶液褪色的原因。;;【答案】C

【分析】要熟练掌握铁元素的检验以及除去方法

【解析】A．步骤②中研磨的仪器名称为研钵和研杵，故A正确；

B．步骤③中灰化是为了使菠菜中的C、H、O等元素转化成二氧化碳和水，使Fe元素以氧化物的形式残留下来，以便后续操作，故B正确；

C．步骤④中酸浸用到的试剂为稀盐酸或稀硫酸，使Fe元素以Fe2+离子形式存在，硝酸会把它氧化为Fe3+，影响后续判断和操作，故C错误；

D．步聚⑤属于固液分离，取其烧杯中的液体作为步骤⑥的原料，故D正确；

故答案选C。;【解析】(1)Fe3＋与SCN－结合而使溶液呈红色。

(2)向FeCl3溶液中加入足量维生素C后，再加入KSCN溶液，溶液不变红色，说明Fe3＋被维生素C还原，即维生素C具有还原性。

(3)将维生素C与NaHCO3放入水中，立即有大量CO2产生，说明维生素C具有酸性。

(4)由实验(2)(3)可知，维生素C具有还原性和酸性，故烹调蔬菜时应避免与氧化性物质或碱性物质接触。

【答案】(1)红(2)还原性(3)酸性

(4)避免与氧化性物质接触(或避免与碱性物质接触);EPB;;;练习与应用;;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;