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【人教版】中职数学（拓展模块）：3.1《排列、组合与二项式定理》教案设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版中职数学（拓展模块）：3.1《排列、组合与二项式定理》

2.教学年级和班级：中职二年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：2课时

二、核心素养目标

1.让学生通过排列、组合的应用，提升逻辑思维能力和数学抽象能力。

2.培养学生在解决实际问题时，运用二项式定理进行推理和计算的能力。

3.引导学生理解排列、组合与二项式定理之间的内在联系，发展学生的数学建模素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.排列、组合的基本概念及其区别和联系。

2.二项式定理的理解和应用。

难点：

1.排列数和组合数的计算方法。

2.二项式定理中的系数规律和通项公式的推导。

解决办法：

1.通过实例讲解和实际操作，让学生直观感受排列与组合的不同，并通过练习题巩固理解。

2.利用图示和实际操作，引导学生发现排列数和组合数的计算规律，并逐步引导学生独立完成计算过程。

3.通过讲解二项式定理的推导过程，让学生理解定理背后的数学原理。使用具体的例子演示二项式展开，帮助学生掌握通项公式的应用。

4.设计不同难度的练习题，让学生在实践中逐渐突破难点，增强解题能力。同时，鼓励学生相互讨论