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实习生参与实习学校教研或研习情况记录

一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力

行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起

到了带动引领作用。

2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规

范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，

教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先

进个人。入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流

汇报。

3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相

融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高

学生辨别真善美的能力。

4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个

人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

5、抓好校风的养成。

以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范

化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

6、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲

力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、

对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切

注意抓好学生的思想教育。

7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的

联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环

境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。

二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。

本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育

均衡发展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的准备做到保

质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类标准，功能室

布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜

明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。

三、严抓教学常规，规范教学秩序。

1、我校加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教

好”，同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度，

进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。

本年度教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教导处

都认真总结，如实反馈，促使了教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。

本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教导处分组深入班级

听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，

提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要

求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了八次，大部

分教师能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导

改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任

心。

2、加强毕业班的教学管理力度。

学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员

认真批阅，在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在今年七月

份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩！单科英语、语文获

全局第一名，数学获第二四、加强教师培训，提升教师素质。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认

真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教

育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教

师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极开展教研活动。

（1）本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂展

示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动，大大提高了各

位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准备到课后的

评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得

更好，提高了每个老师的执教能力和教学水平，x月份，xx两位老师

参加了总局骨干教师评比。xx老师被评为总局级骨干教师。

（2）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及

各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家针对在研究课堂

教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高