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三好学生自我鉴定10篇

三好学生自我鉴定篇1

在平时的生活中该生待友善，尊敬师长，与同学老师关系融洽，

行为习惯得到了师生的一致肯定。在校期间该生曾被评为“文明学

生”。在课余生活中该生还热心于国家事，拥护国家的领导。在汶

川地震时，该生带头捐款，助救灾。在奥运火炬传递至桂林时，该

生也积极参与了火炬的传递活动。

在平日的学习中，该生保持了自觉而严谨的学习态度。对于学

过的例题，该生总能举一三。而对于做错的题目，该生也能牢记在

心，避免再犯。

该生作为班上的`学习员，在自身的不断进取的同时还不忘助身

边的同学，积极为老师分忧，为班级贡献了自己的力量。他的同桌

在他的助下，由原来中游水平，渐渐提到到了上游水准。而班上的

同学在他的带领下，成绩逐渐提升，班里的学习气氛愈加浓烈，在

下课时，家也都是俯首学习，基本杜绝了扎堆闲谈的现象。

我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、

国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够

学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵

守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施，自我鉴定《三好学

生自我鉴定》。

身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，

不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自

己。能做到言行举止文明，穿戴朴素方，爱惜自己的名誉及尊重他

人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守

网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到

不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳

动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受助时很是会心存

感激。

很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能

够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善

于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融

合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与

生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，

能初步掌握研究问题的方法。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师

的好手，同学的好朋友。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组

织能力三好学生自我鉴定篇2

时间转瞬即逝，我已经是小学五年级下期的学生了，回顾五年，

我在各方面都受益匪浅：

自从踏入校园的第一天起，老师和父母就教导我们都应该争当

“新三好学生”。所以，我处处按照“新三好学生”的标准严格要

求自己，在德、智、体三方面全面发展。在老师的辛勤培育和父母

的严格要求下，加之自己的不懈努力，这五年来我在各方面终于不

负众望，取得了一些可喜的成绩。

在行为道德上。我认识到个人形象代表班级形象的道理，处处

为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制

度，品行优良，尽力做好同学们的榜样，并立志做一个有道德、有

爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同

学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，

我积极要求进步，始终以“新三好学生”的标准要求自己，并积极

参加学校组织的各项活动，比如运动会、航模、机器人、创意、合

唱等比赛，多次取得了荣誉并为学校、班级增了光。__年，我通过

了四川省社会艺术水平考级音乐专业【电子琴五级】、美术专业

【国画五级】考评。__年年我报名参加了全国小学生优秀美术书法

摄影绘画比赛，我的一副《金鸡迎喜》作品荣获银奖。在生活中，

我尊敬老师、孝敬父母，自己的.事尽量自己做，减轻家长的负担。

我深知父母挣钱的不易，我从不乱花一分钱，不与别人攀比生活的

奢华。在日常生活中，我也尽力去帮助别人，奉献自己的爱心。无

论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美

化校园，美化城市做些贡献。“一分耕耘，一分收获”，在帮助别

人的过程中我也收获了很多，比如，纯洁的友谊，老师的赞许，家

长的欣慰。

在学习上。学生的主要任务是学习，只有从小踏踏实实，学好

基础知识，一步一个脚印，将来才能把自己学到的记。）知识服务

于社会。因此，在学习上，我一直非常刻苦、努力。在难题面前从

未有过任何退缩、气馁，总是要将其解出才肯罢休。在班上我是班

干部，是老师和学生沟通的桥梁和纽带。

我作为大队委，不仅自己要学习好，还要带动其他同学，既要

做好同学们的贴心朋友，又要给老师当好小助手。当同学有困