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小班音乐教案：新年到

小班音乐教案：新年到(7篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让

教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理

的小班音乐教案：新年到，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班音乐教案：新年到1

【活动目标】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动准备】

亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新

衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

喜庆的音乐

【活动过程】

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴

趣。

二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春

节是中国人过年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和

平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、

新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、

新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到

“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用

儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝

你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：

将最后一句“家说声新年好”替换为“家说声新年快乐、家说声心想

事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

【活动建议】

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

小班音乐教案：新年到2

活动目标：

1、学用自然的嗓音唱歌曲。

2、再次感受新年气氛的热闹。

活动准备：

1、小鸡、小鸭、小鸟玩具各一个。

2、配套音乐磁带。

活动过程：

1、随音乐模仿小鸡、小鸭、小鸟进教室。

2、欣赏歌曲，知道歌曲的名字及内容。

3、学唱歌曲。

(1)在情境演示中，跟着小鸡一起学唱歌曲。

(2)在情境演示中，跟着小鸭一起学唱歌曲。

(3)在情境演示中，跟着小鸟一起学唱歌曲。

4、幼儿根据歌词内容创编各种模仿动作，并随音乐边唱歌词边按

乐句做出来。

5、集体在音乐声中愉快舞蹈，感受新年的快乐。

小班音乐教案：新年到3

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习

自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么

样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节

奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两

次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现

强弱弱。