专题三 主题二 单元教学案例3 篮球运动中的神经调节机制-高中生物单元教学设计.docxVIP

专题三主题二单元教学案例3篮球运动中的神经调节机制-高中生物单元教学设计

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是高中生物教材《人体生理》章节中的“神经调节机制”，具体内容为篮球运动中的神经调节机制，包括运动神经元的兴奋传导、肌肉收缩与放松的神经调节过程，以及运动过程中的神经-肌肉协调作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经学习了神经系统的基本结构和功能，了解了神经元的基本概念；在高中生物课程中，学生已经学习了肌肉的收缩与放松原理。本节课将结合篮球运动实例，让学生更深入地理解神经调节在运动过程中的具体应用，从而巩固和拓展学生已有的知识体系。

核心素养目标

1.培养学生运用生物学知识解释运动中神经调节机制的能力。

2.提升学生通过实验和案例分析，探究生物学问题的科学思维。

3.增强学生将理论知识应用于实际生活，解决运动中生理问题的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-神经调节机制的基本原理：包括神经元的基本结构、神经冲动的产生与传导过程，以及突触的功能。

-篮球运动中神经-肌肉协调作用：具体讲解在篮球运动中，如何通过神经调节实现肌肉的快速收缩与放松，以及不同运动技能的神经调控机制。

举例：通过动画演示神经冲动在神经元中的传导过程，让学生直观理解神经调节的基本原理；结合篮球运动员投篮时的动作分析，讲解神经-肌肉协调的具体应用。

2.教学难点：

-突触传递过程的理解：学生可能会对突触传递过程中神经递质的释放、结合以及效应器的反应感到抽象和难以理解。

-神经-肌肉协调的复杂性：学生在理解篮球运动中的神经-肌肉协调作用时，可能会因为涉及到多个神经通路和肌肉群的相互作用而感到困惑。

举例：通过模型或实物演示突触的结构和功能，帮助学生形象地理解突触传递过程；通过分步骤讲解篮球运动中的关键动作，如起跳、投篮等，让学生逐步理解神经-肌肉协调的复杂性，并通过实践练习加深理解。

教学资源准备

1.教材：《人体生理》相关章节教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：篮球运动神经调节机制相关的视频、神经细胞结构图、突触传递示意图。

3.实验器材：模拟神经元传导实验套件，包括神经元模型、传导介质等。

4.教室布置：设置实验操作区，配备实验桌椅；划分讨论小组区域，便于学生交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示篮球运动员在比赛中的精彩瞬间，提问学生：“你们知道篮球运动员在做出快速反应时，身体内部发生了什么吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾初中阶段学习的神经系统基本知识，如神经元的基本结构和功能。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解神经调节机制的基本原理，包括神经元的兴奋传导、突触的功能以及神经递质的作用。

-举例说明：结合篮球运动中的实例，如运动员起跳投篮时神经-肌肉的协调动作，说明神经调节在运动中的应用。

-互动探究：分组讨论，每组学生分析一个篮球动作中的神经调节过程，并报告给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行模拟神经元传导实验，学生动手操作，观察并记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验的正确性和安全性。

4.总结反馈（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调神经调节机制在篮球运动中的重要性。

-学生反馈：学生分享在实验和讨论中的收获和疑问，教师给予解答。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与神经调节机制相关的作业，要求学生结合篮球运动中的具体动作，撰写一篇短文，解释神经调节如何帮助运动员完成特定动作。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经系统在运动中的调节作用：介绍神经系统如何调节身体运动，包括运动神经元的激活、肌肉群的协调以及运动技能的学习和记忆。

-篮球运动中的生理学原理：深入探讨篮球运动中的能量代谢、心肺功能、肌肉力量与耐力等生理学知识。

-神经调节机制的最新研究进展：介绍神经科学领域的最新研究成果，如神经可塑性、神经递质的研究进展等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《运动生理学》等相关书籍，以加深对篮球运动中神经调节机制的理解。

-观看视频：鼓励学生观看篮球运动教学视频，特别是关于运动技巧和生理学原理的讲解视频，以便将理论与实践相结合。

-实地观察：建议学生参与篮球比赛或训练，实地观察运动员的运动表现，分析其中的神经调节过程。

-科学实验：引导学生参与模拟神经元传导的实验，通过实验验证理论知识，提高科学探究能力。

-研究项目：鼓励学生开展关于神经调节机制的小型研究项目，如调查不同运动对神经系统的影响，或研究特定神经递质在运动中的作用。

-学术讨论：组