幼儿园生活区自制材料(可打印素材) .pdf

幼儿园生活区自制材料（可打印素材）

Z1_Jy

A

hO

1o

V___JV__

Ld

_________________________y

lllllllllllll

Qjo

o

V____________JV_____________)

幼儿园末尾淘汰方案

一、实施目的

为了提高幼儿园的教育教学质量和管理水平，激发教师的工作积极性和创造性，

优化教师队伍结构，特制定本末尾淘汰方案。

二、实施原则

1.公平、公正、公开原则。

2.定量与定性相结合原则。

3.激励与约束相结合原则。

三、实施范围

全体在职教师。

四、考核内容及标准

1.教育教学工作（50分）

教学计划与总结（10分）：按时制定教学计划和总结，内容完整、具体，符合幼

儿年龄特点和教学要求。

教学活动组织（20分）：教学目标明确，教学方法灵活多样，教学过程动有趣，

能充分调动幼儿的积极性和主动性。

教学效果（20分）：幼儿在知识、技能、情感等方面得到良好发展，教学质量高。

2.班级管理工作（30分）

班级常规管理（10分）：班级秩序良好，幼儿行为习惯良好，无安全事故发。

家园合作（10分）：积极与家长沟通交流，定期召开家长会，家长满意度高。

环境创设（10分）：班级环境整洁、美观、富有教育意义，能根据教学主题及时

更换环境布置。

3.师德师风建设（20分）

爱岗敬业（5分）：热爱幼儿教育事业，工作认真负责，积极进取。

关爱幼儿（5分）：尊重幼儿，关心爱护每一位幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象。

团结协作（5分）：与同事团结协作，互帮互助，共同提高。

廉洁自律（5分）：遵守职业道德规范，不接受家长的礼品和宴请。

五、考核方法

1.日常考核与定期考核相结合。日常考核由园长、教研组长、年级组长等进行不定

期检查，记录教师的工作表现；定期考核每学期进行一次，由考核小组对教师进行全

面考核。

2.自我评价与他人评价相结合。教师先进行自我评价，然后由同事、家长、幼儿等

进行评价。

3.定量考核与定性考核相结合。对教师的工作进行量化考核，同时结合教师的工作

态度、职业道德等进行定性考核。

六、淘汰方式

1.排名末位淘汰。根据考核结果，对教师进行排名，排名末位的教师将被淘汰。

2.调整岗位淘汰。对于考核不合格的教师，根据其实际情况，调整到其他岗位或待

岗培训，经培训仍不合格的，予以辞退。

七、申诉机制

教师对考核结果有异议的，可以在接到考核结果通知之日起7个工作日内，向考

核小组提出申诉。考核小组在接到申诉后，应在15个工作日内进行调查核实，并作出

处理决定。

八、附则

1.本方案由幼儿园园长室负责解释。

2.本方案自发布之日起实施。

实施末尾淘汰方案需要谨慎操作，要充分考虑到教师的实际情况和感受，同时要

建立健全的申诉机制，确保方案的公平、公正、公开。在实施过程中，要注重对教师

的培训和指导，帮助教师提高业务水平和综合素质，共同推动幼儿园的发展。