2023-2024学年全国全部沪科版(2020)高中生物单元测试(真题及答案)完整版72091934.pdfVIP

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2023-2024学年全国全部沪科版(2020)高中生物单元测试(真题及答案)完整版720919345--第1页

2023-2024学年全国全部沪科版(2020)高中生物单元测试

学校:__________班级:__________姓名:__________考号:__________

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2.请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题(本大题共计19小题,每题3分,共计57分)

1.下列关于植物激素调节的叙述,正确的是()

A.高浓度生长素的促进效果比低浓度的促进效果差,由此说明生长素的作用具有两重

B.赤霉素和生长素都能促进果实的发育,而赤霉素还具有促进种子的萌发等作用

C.将植物横放一段时间后,茎会向上弯曲生长,由此说明植物具有向光性生长的特性

D.通过控制植物激素的合成来控制生物的性状,这是基因对植物性状的直接控制

【答案】B

【解析】解:A.生长素的作用具有两重性指的是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,

而A选项中描述的均为促进作用,故不能说明生长素的作用具有两重性,A错误。

B.赤霉素具有促进种子萌发和果实发育的作用,生长素具有促进果实发育等作用,B正

确。

C.横放植物茎的背地生长与重力有关,不能说明植物具有向光性生长的特性,C错误。

D.通过控制植物激素的合成来控制生物的性状,应属于基因对植物性状的间接控

制,D错误。

故选:B。

2.下列关于植物激素的叙述,正确的是()

A.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

B.植物幼嫩叶片中的苏氨酸可转变为生长素

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽导致出现顶端优势

D.植物激素促进植物生长

【答案】A

【解析】解:A.植物激素与动物激素一样只能传递调节代谢的信息,不能直接参与代

谢,A正确;

B.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素,B错误;

C.顶芽合成的生长素通过主动运输运输到侧芽导致出现顶端优势,C错误;

D.生长素具有两重性,高浓度抑制植物生长,低浓度促进植物生长,D错误。

故选:A。

3.下列关于生长素的说法正确的是()

A.达尔文首先发现了生长素

B.温特首先从人尿中分离出了生长素

C.生长素主要是由氨基酸转化而来的

D.生长素在植物体内运输不消耗能量

【答案】C

【解析】生长素的研究从19世纪末达尔文→1910年鲍森詹森·→1914年拜尔→1928年

试卷第1页,总11页

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2023-2024学年全国全部沪科版(2020)高中生物单元测试(真题及答案)完整版720919345--第2页

温特→1931年从人尿中分离出吲哚乙酸→直到1946年科学家才从高等植物中分离出该

物质,所以AB错误;

生长素由色氨酸经一系列反应转变而成,C正确;

生长素在植物体内进行极性运输的方式是主动运输,需要消耗能量,D错误。

故选C。

4.如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时

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