2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇 .pdfVIP

2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇--第1页

人教版数学四年级下册乘法交换律说课３篇

〖人教版数学四年级下册乘法交换律说课第【1】篇〗

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

今天我说课的题目是五年级数学上册第一单元《小数乘法的简

便运算》，我将从以下几个方面进行说明，有不妥之处，请各位评委

和老师指正。

一、说教材分析：

（一）教学内容

小数乘法的简便运算是北师大版小学数学第九册第一单元“小

数乘法”中的知识。它实际上是把整数乘法的运算定律应用到了小

数乘法中，使小数乘法的计算更加简便。

（二）教材的地位和作用

小数乘法的简便运算实际上也是整数乘法运算定律在小数乘法

中的推广和应用，这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四

则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学习中的基础，可以说

是一相当重要的内容。

（三）说教学重难点

重点：用运算定律，进行小数乘法的简便计算。

难点：运算定律在简算中的灵活运用。

2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇--第1页

2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇--第2页

（四）说教学目标

在上述基础知识和理念的支撑下，我将本节课的说教学目标定

为：

1、知识与技能目标：使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘

法里同样适用，培养比较、抽象和概括的能力。

2、过程与方法目标：使学生能运用乘法的运算定律使一些小数

的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。

3、情感目标：培养学生的简算意识。

二、说教法和学法

1、说教法

教学方法是说教学过程中师生双方为完成目标而采取的活动方

式的组合。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了

自主探究法和小组合作法。引导他们去发现问题、分析问题、解决

问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。

2、说学法

通过本节教学，要使学生掌握一些基本的学习方法：

（1）引导学生自主探究，培养他们用已有知识解决新问题的能

力。

（2）通过汇报交流活动，培养学生的自学能力和合作交流的好

习惯。

三、说学情分析：

学生在四年级第二学期已学习过整数乘法的运算定律。本节课

2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇--第2页

2024年人教版数学四年级下册乘法交换律说课3篇--第3页

所探究的内容是将整数乘法的运算定律推广到小数乘法中的应用，

根据学生前期所学知识，本节课是乘法运算定律的进一步拓展，难

度不大。

四、说说教学过程：

根据以上对教材的分析，以及教法和学法的选择，在具体的实

施说教学过程中，我把本节课分为五个阶段进行教学。

第一阶段：前期测评

这一阶段中我设计了两道题，口算题和计算题，让学生对整数

乘法的运算定律加以巩固，为学习下面的知识做了铺垫。

第二阶段：探究新知

这一阶段中首先出示了三组题，让学生通过

〖人教版数学四年级下册乘法交换律说课第【2】篇〗

说教学目标

使学生理解和掌握乘法交换律和结合律，并能用字母表示，培

养学生分析、推理的能力。

说教学重点