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Thisismysister教学设计人教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版小学英语教材三年级上册Unit2Lesson333

。本节课主要围绕家庭成员的介绍展开，学生将通过学习本节课的内

容，掌握描述家庭成员的词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单

的自我介绍和家庭成员介绍。具体内容包括：

1.学习家庭成员词汇：mom,dad,sister,brother等。

2.掌握句型：Thisismy...,Hello,thisis...,Nicetomeetyou.

3.能够用所学句型介绍自己的家庭成员。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读家庭成员词汇。

2.能够运用句型介绍家庭成员。

3.能够进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。

教学重点和难点：

1.重点：家庭成员词汇的学习和运用。

2.难点：句型的运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策

略。具体包括：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、会说、会读家庭成员词

汇，并能够运用句型进行简单的自我介绍和家庭成员介绍，提高

学生的基本英语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解和认识家庭成员的英文表达

方式，增强学生对英语文化的认识和理解，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过学习本节课的内容，训练学生的观察、思考和推理能力，使

学生能够运用所学知识进行逻辑推理和创造性思考，提高学生的思维品质。

4.学习策略：通过学习本节课的内容，培养学生自主学习、合作学习和探究学

习的能力，使学生能够运用有效的学习策略获取、处理和运用信息，提高学生的

学习效果。

重点难点及解决办法

重点：家庭成员词汇的学习和运用，句型的运用。

难点：句型的运用，特别是对家庭成员词汇的理解和运用。

解决办法：

1.对于家庭成员词汇的学习，可以通过展示实物、图片或者家庭视频等直观的

方式，帮助学生理解和记忆词汇。同时，可以通过重复练习和小组活动，让学生

在实际语境中运用词汇，加深对词汇的理解和记忆。

2.对于句型的运用，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让

学生在实际情境中运用句型，增强学生的语言实践能力。同时，可以通过示例和

引导，让学生理解句型的结构和用法，帮助学生正确运用句型进行自我介绍和家

庭成员介绍。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

（1）交际法：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际语境中运用所学知识进

行交流，提高学生的语言实践能力。

（2）情境教学法：通过展示图片、视频等直观的方式，创设生动、真实的情境，

帮助学生理解和记忆知识。

（3）游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，增强学生

的学习动力。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：利用歌曲“Hello”引导学生唱并进行简单的手势动作，激发学生

的学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围。

（2）新课导入：通过展示一个家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员，自然

引入本节课的主题。

（3）词汇学习：采用直观教学法，展示实物、图片等，帮助学生理解和记忆家

庭成员词汇。

（4）句型练习：组织学生进行角色扮演，让学生在实际情境中运用句型

进行自我介绍和家庭成员介绍。

（5）小组