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数学组工作总结

数学组工作总结1

伴随着新年脚步的临近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一

学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学年数学

教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开

展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同

探索、共同成长。现将工作总结如下：

一、坚持课堂教学模式改革

学习新课程，转变教学观念，本学期，学校坚持课堂教学模式改革，促进

“三段五环”的实施，向课堂45分钟要质量。学校组织学习新课标活动，教研

组组织全体数学组老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤

其是数学）教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自主，合

作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位

获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期初就安排好每位老师上周周公开

课，并确定一位老师上校级公开课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师

认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。并能成功

有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。

2、进一步探讨导学案的集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导

分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以

达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师

们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，

做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，

提高了中数教研组整体教学教研水平。

3、每周固定的教研活动时间，结合随堂课的情况，进行评课、说课活动，

促进教师的专业成长。通过教研活动，进行集体备课，研讨数学课堂中的存在

疑难问题。研究教研室有关的导学案设计问题。

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4、积极开展小课题研究,我们数学教研组结合学校课堂教研,倡导”以学生

为中心,问题即课题教学及教研”等理念,鼓励教师大胆实践,让每位教师结合自

己的教学实践确定研究方向及内容。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学

期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写

好教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结

果比较满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地

从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反

思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

五、存在的问题：

1、教师教学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习和交流。

2、教育教学水平有待进一步提高,如何更有效地实施小组合作学习。

3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整

合，进一步提高信息意识和应用水平。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格

要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，

让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数

学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今

后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。

数学组工作总结2

一学期来，我们数学教研组十名教师在校教导处的领导下，全组教师坚持

教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手

段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修

养，提高素质，我们教研组认真组织学习了“数学新课程标准”，“数学教育

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理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，要求

每位教师自己订阅一份数学教学杂志，提高自己的数学修养，不仅如此，我们

还注意用教学理论指导教学实践，认真研究学生现状：本届学生生源差、习惯

差，根据现状制定教学计划。一学期来，数学教