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2024年安全生产的基本技

安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈

不上经济效益。而企业安全工作的重点在于班组，班组是各项生产工

作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的安全

工作，就必须重视班组成员是否掌握安全生产的基本技能以及能否熟

练运用。笔者认为，一线生产员工的安全基本技能表现为对《电业安

全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电

力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识。然

而在实际工作中，违反《安规》而引起的责任事故却时有发生。因

此，认真学好、用好《安规》不仅是电力员工的基本技能，也是保证

安全生产的前提和首要条件。笔者认为，应从以下几个方面加强班组

成员的学习。

1必须必须树立树立安全第一安全第一的管理思想

开展班组安全日活动是提高广大职工安全思想的有效途径之一，

也是进行安全教育的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安

全、检修质量有着密切的关系。所以班组的安全日活动不能流于形式

和搞突击，而应形成制度并严格执行。在安全活动中，应针对三个方

面加大学习力度。

一是在学习《安规》中要力戒教条主义，在学习时应结合实际进

行逐条讲解，学以致用，使每个职工认识到个人在单位、车间、班组

和家庭中的地位和作用以及所肩负的重大责任，督促每个职工认真学

习安全生产知识，熟记《安规》，并把《安规》作为自己工作岗位上

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的行动指南和防范生产事故的法宝，以此增强职工的安全意识和防范

意识。

二是要联系现场实际学习《简报》、《通报》等各类资料，还要

通过事故追忆、事故预想分析、技术考问等活动，教育每个职工彻底

克服和消除粗心大意和侥幸心理，把过去的事当现在的事，把他人的

事当自己的事，把小事当大事来吸取教训。通过对事故的分析，谈出

自己的体会，讲出存在的问题，逐步培养自己从技术角度来分析事故

或异常并制定防范措施的能力，使全体职工都能增强安全意识，从或异常并制定防范措施的能力，使全体职工都能增强安全意识，从要

我安全，我要安全我安全，我要安全到到我懂安全，我会安全我懂安全，我会安全的转变，提高安全防护水

平平，实现，实现三不伤害三不伤害，从根本上提高防范事故的能力。

三是学习安全知识要注意动手能力的训练，要让全体职工学会各

类现场急救的方法、现场安全措施的设置和安全工器具的使用方法，

不断提高自我保护能力。

2在班组中营造安全文化氛围

目前，许多班组的安全活动形式单一，一般是班组长或安全员念

学习资料，下面的人员以听为主，场面较冷清。建议各部门领导、班

组长结合季节特点及生产实际，灵活改变安全活动形式。除了班组定

期安全日、安全周和安全月活动外，结合班组实际情况，积极开展经

常性的系列安全活动。通过一些职工和家属喜闻乐见的形式，让家属

也步入安全系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识

别系统，规范和完善现场标志，使安全设施标准化。建立以反三违为

重点的安全行为识别系统，规范作业行为。加大反违章力度，按少而

精、实用和必要为原则完善班组安全规章制度，加强安全文化建设，

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营造企业与班组良好的安全文化氛围，让职工成为有技术、有安全意

识、热爱企业和热爱本职工作的识、热爱企业和热爱本职工作的文化人文化人，并成为安全生产的支柱。

3设立班组流动安全员

由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽相同，为达到安

全教育的目的，可采取在班组中设班组流动安全员来开展安全活动，

由其协助班组长和班组安全员开展班组的日常安全监督工作。实践证

明，建立班组流动安全员是进行安全教育的一种行之有效的方式，同

时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流动安全员每周轮

换一次，负责监督全班人员的各项工作。在安全学习会上流动安全员

将一周来发现的习惯性违章、违规等不安全因素提出来让大家分析总

结，以引起大家的注意，这样可以起到以高带低，互相促进的作用，

并且能够及时发现危险环境、危险行为等，将事故隐患消除在萌芽状

态，达到全员参与，人人讲安全，人人学安全，人人议安全的效果，

使班员的能力和特长得到发挥，从而提高企业的整体安全水平。

4加大反三违考核力度

要杜绝习惯性违