1.2孟德尔的豌豆杂交实验二高中生物必修二课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

分离定律;1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）;孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，

一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。

1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？

2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？;（一）观察现象，发现问题;两对相对性状的遗传实验;;1、假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制：

黄色：Y绿色：y

圆粒：R皱粒：r

;粒色;;;×;F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验成果;二、自由组合定律：;自由组合定律合用条件;1、对的的选材——豌豆;四、孟德尔遗传规律的再发现;

实验

现象

假说

推论

验证

理论

;基因型和体现型的关系;体现型和基因型以及它们的关系;1、对的的解释生物界普遍存在的遗传现象;3、杂交育种中，有目的地将优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种（集优）;;1．判断下列叙述的正误

(1)A和a、a和a、A和A都是等位基因。 ()

(2)杂种F1(YyRr)产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1。 ()

(3)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的基因型有4种，比例为9∶3∶3∶1。 ()

(4)自由组合定律的实质是不同的配子可随机自由结合产生后裔。 ();2、自由组合定律揭示（）遗传因子之间的关系

A．一对

B．两对

C．两对或两对以上

D．以上都对;3、写出遗传因子的构成为AaBb的个体产生的配子

_____________________________;;自由组合定律有关题型;亲本类型所占的比例为;1.F1雌雄配子结合方式共种;;验证方法;解答实验探究题的注意事项

(1)看清是探究性实验还是验证性实验，验证性实验不需要分状况讨论，直接写成果或结论，探究性实验则需要分状况讨论。

(2)看清题目中给定的亲本状况，拟定用自交还是测交。

(3)不能用分离定律的成果证明基因与否符合自由组合定律。在单独研究两对等位基因时都符合分离定律，都会出现3∶1或1∶1这些比例，无法拟定基因的位置，也无法证明与否符合自由组合定律。;2.两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用，分离定律是自由组合定律的基础。;;题型一、由亲代求子代基因型或表型的种类及概率

;②ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，

1.后裔的基因型种，体现型种；

2.该杂交后裔中基因型为ddeeff的个体所占比例为。

3.该杂交后裔中，子代基因型不同于两个亲本的占。

4.杂交后裔中，子代体现型不同于两个亲本的占。

5.杂交后裔中，显性纯合子占。;题型二、由子代推亲代基因型及表型;典例2：黄色圆粒和绿色圆粒豌豆亲本杂交，对其子代的体现型按每对相对性状进行统计，成果如图所示，亲本的基因型为。;题型三、特殊分离比;AaBb自交后代表现型比例;典例5：如图所示，豌豆的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制,以下图，写出DdRr自交后裔体现型及比例：。;2.基因累加效应造成的特殊分离比;3.致死现象造成的性状分离比变化;题型四、两种病的患病概率;当两种遗传病之间含有“自由组合”关系时，多个患病状况的概率如表：