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数学备课组工作计划

数学备课组工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的

起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是

好的计划呢？以下是小编为大家收集的数学备课组工作计划，仅供参

考，大家一起来看看吧。

数学备课组工作计划1

一．基本情况

1．本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合

理。6人承担高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担任了学

校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均承担了两个教学班的高三

教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。

2．本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加

之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。

3．由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与

旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲

的艰巨任务。

4．高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高

中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶

段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对

的课题。

二．教学目标与措施

1．积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，

及时掌握教学新动态；

2．抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨

课堂复习教学新模式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主

编、航空工业出版社出版的《中学数学基础知识与基本方法》一书作

为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进行了适当的调整，把

导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空

间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满

足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练

习册（将解答油印给学生，由张海绿老师负责），供学生选择练习。

3．充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。

对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析，对学习成绩有进步

的同学及时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热

情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同

学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的

手段之一。

4．严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及

各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注意多

运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。

5．精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据

教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：马健、常承

旺、邬智慧、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的

跟踪练习（由常承旺老师负责），利用晚自习及时处理。

6．认真做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。

由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下

如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作。

7．组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动。

8．认真钻研电化教学，上好教学公开课。

9．认真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。

数学备课组工作计划2

一、指导思想

以发展教育的理念为指导，以学校的工作计划为指南，全面推进

高一新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提

高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学

习，积极探究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨越式发展。

二、工作目标

1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄

弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。

2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时

俱进，教学相长。

3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，

同类班级的相关工作做到基本统一。

三、主要措施

1、组织本备课组教师开展新课程标准学习，明确新课标的具体要

求。在省培训的基础上，每人结合教学实际，每月一次交流研讨。

2、组织好单元集体备课，深入研究教学方法，做到定时间、定内

容、定中心发言人，负责某一单元的老师具体要求作好中心发言，并

组织好周末练习及