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初一历史单元教学计划（优秀7篇）

7年级历史教学计划篇一

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进

一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。

一、基本情况分析

本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、

合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知

识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，

缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题

高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》

八年级上册中国近代史发展线索，设置为中华人民共和国的成立和巩固社会主义道路的探索

建设有中国特色社会主义等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历

经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开

放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生

理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，

认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现

象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和

想象，自主探究，从学会到会学。

3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖

人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和

开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生

素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。

3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导学案，上好每一堂课；

耐心辅导学生，教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会

学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能

力，养成探究式学习的习惯。

5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。

6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教

学理论水平和教研能力。

7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启

发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。

五、教学资源的开发：

利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学

生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。

初一历史单元教学计划篇二

以我校教学计划为指导，落实推进教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理

念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，

培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学

实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的

境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会

主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向

学生讲解清楚。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发

展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。教学内容以应对中考为主。

包括中国近现代史部分的版块；世界近代史部分的全部版块；世界现代史部分的新教材最显

著的特点是体现以学生为主题，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧

重于资本主义的发展史。

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现

实的反映，而