(设计)工作细则-上海工程技术大学继续教育学院((Design.docx

设计工作细则上海工程技术大学继续教育学院

一、工作目标

上海工程技术大学继续教育学院的设计工作旨在为学院提供高质量、符合学院品牌形象的设计服务，提升学院形象，增强学院的社会影响力。

二、工作内容

1.设计学院宣传资料，包括但不限于海报、宣传册、展板等，确保设计风格与学院品牌形象一致。

2.设计学院网站，确保网站界面友好、功能齐全、信息更新及时。

3.设计学院活动相关物料，如邀请函、活动手册等，确保设计美观、实用。

4.协助学院各部门进行设计工作，提供专业的设计建议和方案。

三、工作流程

1.接收任务：接到设计任务后，与任务下达部门进行沟通，明确设计需求。

2.设计方案：根据设计需求，制定初步设计方案，包括设计风格、色彩搭配、版式布局等。

3.方案评审：将设计方案提交给任务下达部门进行评审，根据评审意见进行修改。

4.设计制作：根据最终确定的设计方案，进行设计制作。

5.设计验收：设计制作完成后，提交给任务下达部门进行验收。

6.设计修改：根据验收意见进行修改，直至满足任务下达部门的要求。

四、工作要求

设计工作细则上海工程技术大学继续教育学院

五、工作规范

1.设计师在进行设计工作时，应遵循学院的相关规定和标准，确保设计符合学院的整体形象和品牌定位。

2.设计师在进行设计工作时，应注重设计的实用性和美观性，确保设计既符合学院的需求，又能够吸引目标受众的注意力。

3.设计师在进行设计工作时，应注重设计的创新性，不断尝试新的设计理念和技术，提升设计作品的独特性和吸引力。

4.设计师在进行设计工作时，应注重设计的细节处理，确保设计作品无瑕疵，展现出专业的水准。

六、工作评估

1.设计师的工作表现将定期进行评估，评估内容包括设计质量、工作效率、团队协作等方面。

2.设计师的工作评估将结合任务下达部门的反馈意见进行，确保评估结果的公正性和客观性。

3.设计师的工作评估结果将作为其工作考核的重要依据，优秀的设计师将获得相应的奖励和晋升机会。

七、工作改进

2.设计师应积极参与设计培训和学习活动，提升自己的设计技能和知识水平。

3.设计师应与其他设计师和相关部门进行交流和合作，分享设计经验和技巧，共同提升设计水平。

4.设计师应关注行业动态和设计趋势，不断学习新的设计理念和技术，为学院的设计工作注入新的活力和创意。

八、工作支持

1.学院将为设计师提供必要的工作资源和支持，包括设计软件、设备、培训机会等。

2.学院将定期组织设计师参加设计培训和交流活动，提升设计师的专业素养和设计能力。

4.学院将为设计师提供职业发展机会和晋升空间，激励设计师不断进步和成长。

九、工作激励

1.学院将设立优秀设计师奖，对表现突出的设计师进行表彰和奖励。

2.学院将设立创新设计奖，鼓励设计师进行创新设计，提升设计作品的独特性和吸引力。

3.学院将设立团队合作奖，表彰在设计工作中表现优秀的团队和个人。

4.学院将设立突出贡献奖，对在设计工作中做出突出贡献的设计师进行特别奖励。

2.设计师应与其他设计师和相关部门进行交流和分享，共同提升设计水平。

3.设计师应关注行业动态和设计趋势，不断学习新的设计理念和技术，为学院的设计工作注入新的活力和创意。

4.设计师应积极参与学院的设计工作，为学院的发展做出贡献，实现个人与学院共同成长。

设计工作细则上海工程技术大学继续教育学院

十一、工作沟通

1.设计师应保持与任务下达部门的密切沟通，确保设计需求的准确理解和及时反馈。

2.设计师应定期与任务下达部门进行会议，讨论设计进展和遇到的问题，共同寻找解决方案。

3.设计师应主动向任务下达部门提供设计建议和方案，为学院的发展提供专业的支持。

十二、工作保密

1.设计师应严格遵守学院的保密规定，对设计工作中的敏感信息进行保密。

2.设计师应妥善保管设计文件和资料，避免泄露学院的核心机密。

3.设计师在离职或转岗时，应将所有设计文件和资料移交给接替人员，确保工作的连续性和保密性。

十三、工作合作

1.设计师应与学院的其他部门进行紧密合作，共同推动学院的发展。

2.设计师应积极参与学院的活动和项目，为学院的形象和品牌建设做出贡献。

3.设计师应与其他设计师进行合作，共同完成设计任务，提升设计团队的整体水平。

十四、工作培训

1.学院将为设计师提供定期的设计培训，提升设计师的专业素养和设计能力。

2.设计师应积极参与设计培训，不断学习新的设计理念和技术，提升自己的设计水平。

3.设计师应将培训所学应用到实际工作中，提升设计作品的品质和效果。

十五、工作反馈

1.设计师应主动向任务下达部门收集反馈意见，了解设计作品的优缺点。

2.设计师应根据反馈意见进行改进，不断提升设计作品的质量和效果。

十六、工作创