第四单元大单元整体教学设计部编版语文九年级上册 .pdf

走进小说天地

——举办“睁大眼睛去看世间百态”主题故事会

这一单元我们的主题是“睁大眼睛去看世间百态”。

少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，

也经历着成长的苦涩与无奈。本单元的小说或涉及少年成长

这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。

阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，立自我意

识，更好的成长。学习这个单元，要学会梳理小说情节，试

着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验理解小

说的主题。

单元目标

1.梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试分析

人物形象。

2.结合自己的生活体验，理解小说的主题。

3.感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，

获得自我成长的教益。

【学习任务与课时划分】

课时建议任务清单做方式

1.通读文本，理清故事情节，画出情节导图。自主预习

第一、思维导图

2.明确主要人物，梳理人物关系。

课时展示分享

3.根据所画情节导图，能用自己的话概述出

故事内容。

1.阅读文本，选择你感兴趣的人物加以分析，概

述人物形象特点，总结刻画人物的手法。小组合作、

作品演绎、

第二、2.通过学习活动，用自己的方式进行个性化演绎

四课时深刻理解人物形象。分孚交流

3.结合文本内容及时代背景，说一说你对“睁大

眼睛去看世间百态”的初步理解。

1.结合“睁大眼睛去看世间百态”主题，思考写

“成长”的现实内涵与意义，并把它整理成文作

字稿。展

第五、

六课时2.根据整理的内容，结合自身成长经历，拟写示

“成长的意义”的写作提纲。交

3.结合写作提纲，写一篇不少于600字的文章。流

第一、二学时

【学习目标】

1.通读文本，理清故事情节，画出情节导图。

2.明主要人物，梳理人物关系。

3.根据所画情节导图，能用自己的话概述出故事内容。

【学习活动】

活动一：梳理构建行胜于言

请同学们静下心来，通读课文，圈画不会的字词，拿起

你的工具书，结合课下注释，读懂全文内容。然后在下面初

步梳理故事情节。

活动内容：

1.通读课文，利用小说文体知识圈画相关语句，初步感

知情节。（学生边读边画）

2.根据圈画语句，梳理故事情节，完成情节导图。

故乡：回故乡一在故乡一离故乡

我的叔叔于勒：盼于勒一赞于勒一遇于勒一躲于勒

孤独之旅；陷入