现代礼仪课程思政示范课程立项申报书 .pdf

职业技术学院

〃课程思政示范课程

申报书

所属部门：

课程名称：《现代礼仪》（公关、服务）

课程负责人：

填表日期：

职业技术学院

二。二一年制

―、课程基本情况

1_1课程基本信息

授课

课程名称《现代礼仪》（公关、服务）对豪全校各专业学生

课程

学时

课程类型综合素质类□专业教育类24—30

开课期数第一、二学期学分1.5—2

是否为马工程是否使用

教材相应课呈口是否耳工程教W口是否

授课类型口线上课程线下课程□混合式课程

选用教材或

国家十三五规划教材《现代礼仪》

主要教学资料

在课程思政目申报之前，目团队已扎实推进礼仪教育

教学改革研究工作：构建了高职现代礼仪课程体系，出版十三

五规划教材《现代礼仪》；开发现代礼仪教学资源库，建立了

课程网站，打破原来礼仪教育单一课堂教学空间的限制，将礼

仪教育融入到教学内外，形成课内与课外、校内与校外、个体

与团体、自我训练与教师引导、职前与职后教育、线上与线下

的立体式现代教育平台，取得颇为显著的教学改革成果。

但是，如何扎实贯彻执行习近平总书记关于“坚持中国特

教学改革情况

色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主

义建设者和接班人”的重要讲话及全国高校思想政治工作会议

精神？如何挖掘梳理礼仪课程的德育元素？如何把思想政治

教育落实于礼仪课程教育教学全过程？对此，目团队依据

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》以及《2019-2021

年柳州铁道职业技术学院推进课程思政工作计划》等文件要

求，结合教学工作实际，深化进行《现代礼仪》课程思政教学

改革研究。

1-2课程团队基本信息

课姓名性别出生年月

程

负

毕业学校

职称/职务

责

/学历学位

人研究方向礼仪教育教学

二、教学目标（400字以内）

2-1总体目标及意义

1.总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引

领相结合，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任、

为人处世、铁路职业精神的题材与内容，不断提高学生思想水平、政治觉悟、

道德品质、礼仪修