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江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课课程所在主备
历史
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题第二节西汉初年的经济发展与汉武帝改革（第1课时）
1.西汉建立的时间，文景之治
教学2.汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系
目标3.认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是在秦末农民战争的推动下，
由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果
重点汉初的“休养生息政策”
难点文景之治
教法启发、讨论式教学方法
教学
教材、教案、PPT课件
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
一、组织教学
课前点名。
二、课程导入
2015年2月，汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵
文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行，包括各式人
教物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、
学
兵器等，反映汉代生活的各个方面。
内
试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同？
说明了什么呢？今天我们一起学习西汉的建立。
三、课程内容
一、西汉的建立
教师引导：秦朝灭亡后，两位农民军的领袖面临
着一个非常棘手的问题：就是由谁来做皇帝呢？
为了争夺皇位，项羽、刘邦在秦朝灭亡后又进行了四
年的楚汉战争。最终刘邦获胜，公元前202年,建立汉王
朝。都城长安。但是,西汉初年是什么样子的呢?教师出
示材料,教师引导学生讨论。
（1）材料反映了汉朝初期是一幅什么景象呢？
社会生产遭到严重的破坏，到处是残破荒凉的景象。
当时粮食奇缺，物价飞涨，一石米，原来只要100钱，而
这时却要10000钱，不仅老百姓穷，连国家也很穷，过去
皇帝出行要配齐4匹同样颜色的马，现在都办不到了，而
那些将相却只能乘牛车。
（2）出现这一现象的原因是什么？
秦的残暴统治和秦末的战乱，在这种情况下如果你是
教刘邦,恢复、发展的“指导思想”？
学
内当时有人对汉高祖刘邦说：你能够骑在马上打天下，
容但你却不一定能够骑在马上治天下。刘邦听了很受用，于
是总结秦亡教训，采取了一系列休养生息措施来恢复和发
展生产。
二、休养生息政策
国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，
使经济力量得到恢复和发展。
引导学生思考:
1、休养生息政策的目的是什么？恢复和发展社会生
产，巩固新王朝。
2、汉高祖休养生息政策的内容：解甲归田，劝民还
乡，释奴为民,以加劳力。轻徭薄赋。
3、休养生息政策结果。使汉初经济逐渐得以恢复和
发展,社会政局稳定下来。
三、文景之治
汉高祖采取的这些措施解决了当时的贫困状况。之后的汉
文帝和汉
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