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四年级同步个性化分层作业4.1买文具
一.填空题(共4小题)
1.一个数的6倍与这个数的和是84,这个数是.
2.把下面两张卡片里的算式组合成一个综合算式是。
28﹣24=4
5×4=20
3.用2、4、6、8这四个数,经过怎样的运算可以得到24?请写出综合算式:。
4.张华有22支铅笔,李娜有30支铅笔。李娜给张华支铅笔,他们两人的铅笔支数就同样多了。
二.选择题(共2小题)
5.与240÷6÷2的结果不相等的算式是()
A.240÷3÷4 B.240÷12 C.240÷(6×2) D.240÷8
6.有47个桃子,吃了5个。剩下的每6个放一盘,可以放多少盘?列式为()
A.47﹣5×6 B.(47﹣5)÷6 C.(47﹣6)÷5
三.判断题(共2小题)
7.计算32÷4﹣5时,先算32÷4=8,再算8﹣5=3。(判断对错)
8.加法运算律只适用于整数运算和分数运算,不适用于小数运算。(判断对错)
四.应用题(共2小题)
9.二(2)班共有54名学生,转走了5名,剩下的同学每7名分一组,可以分几组?
10.二(1)班开家长会需要78把椅子,已经搬来了22把。剩下的由8名同学搬完,平均每位同学需要搬多少把?(列综合算式解答)
四年级同步个性化分层作业4.1买文具
参考答案与试题解析
一.填空题(共4小题)
1.一个数的6倍与这个数的和是84,这个数是12.
【考点】带括号的表内除加、除减.
【专题】文字叙述题;运算能力.
【答案】见试题解答内容
【分析】一个数的6倍与这个数的和就是这个数的(6+1)=7倍,用84除以7,即可求出这个数.
【解答】解:84÷(6+1)
=84÷7
=12
答:这个数是12.
故答案为:12.
【点评】解决本题根据和倍公式求解:两数和÷倍数和=1倍的数.
2.把下面两张卡片里的算式组合成一个综合算式是5×(28﹣24)=20。
28﹣24=4
5×4=20
【考点】带括号的表内乘加、乘减.
【专题】运算能力.
【答案】5×(28﹣24)=20。
【分析】先用28减去24求出差,再用5乘求出的差即可求解。
【解答】解:28﹣24=4
5×4=20
组合成一个综合算式是:5×(28﹣24)=20。
故答案为:5×(28﹣24)=20。
【点评】解决这类题目,要分清楚先算什么,再算什么,根据运算顺序列出综合算式,注意合理利用小括号。
3.用2、4、6、8这四个数,经过怎样的运算可以得到24?请写出综合算式:6÷(4﹣2)×8=24。
【考点】带括号的表内乘加、乘减.
【专题】运算能力.
【答案】6÷(4﹣2)×8=24。(答案不唯一)
【分析】把2、4、6、8这四个数加上合适的运算符号和小括号,计算出得数是24的算式。
【解答】解:用2、4、6、8这四个数,经过怎样的运算可以得到24?请写出综合算式:6÷(4﹣2)×8=24。
故答案为:6÷(4﹣2)×8=24。(答案不唯一)
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。
4.张华有22支铅笔,李娜有30支铅笔。李娜给张华4支铅笔,他们两人的铅笔支数就同样多了。
【考点】带括号的表内除加、除减.
【专题】运算能力;应用意识.
【答案】4支。
【分析】张华有22支铅笔,李娜有30支铅笔,那么李娜比张华多30﹣22=8(支),把多的8支铅笔平均分成2两份,其中一份送给张华,他们两人的铅笔支数就同样多了。据此解答。
【解答】解:(30﹣22)÷2
=8÷2
=4(支)
答:李娜给张华4支铅笔,他们两人的铅笔支数就同样多了。
故答案为:4。
【点评】本题关键是根据减法的意义,求出李娜比张华多的数量,然后再根据除法的意义进行解答。
二.选择题(共2小题)
5.与240÷6÷2的结果不相等的算式是()
A.240÷3÷4 B.240÷12 C.240÷(6×2) D.240÷8
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】数的运算.
【答案】D
【分析】根据除以两个数,就相当于除以这两个数的积,据此解答即可。
【解答】解:与240÷6÷2的结果不相等的算式是240÷8。
故选:D。
【点评】熟练掌握运算律和简便运算的方法,是解答此题的关键。
6.有47个桃子,吃了5个。剩下的每6个放一盘,可以放多少盘?列式为()
A.47﹣5×6 B.(47﹣5)÷6 C.(47﹣6)÷5
【考点】带括号的表内除加、除减.
【专题】运算能力.
【答案】B
【分析】根据题意,用47个减去吃的5个,求出剩下的个数,然后再除以6即可。
【解答】解:(47﹣5)÷6
=42÷6
=7(盘)
答:可以放7盘。
故选:B。
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