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四年级同步个性化分层作业4.4乘法结合律
一.选择题(共4小题)
1.下列式子中,哪些符合乘法结合律.()
A.a+b=b+a B.(a+b)+c=a+(b+c)
C.(a×b)×c=a×(b×c)
2.125×(7×8)=(125×8)×7应用了()
A.乘法交换律
B.乘法结合律
C.乘法交换律、乘法结合律
3.笑笑在探究6×3+4×3的道理时,她的想法如图,图中划线这一步应用的运算律是()
A.乘法交换律 B.乘法分配律
C.乘法交换律和结合律 D.加法交换律和结合律
4.王文在证实运算定律时是这样想的(如下图),她要证实的是()
A.加法交换律 B.乘法交换律
C.乘法结合律 D.乘法分配律
二.填空题(共3小题)
5.律用字母表示为a×b×c=a×(b×c)。
6.25×27×40=(×)×。
7.计算68×25×4时,为了使计算简便,可以先算,这是应用了乘法律。
三.解答题(共2小题)
8.下面的算式各表示哪个运算定律?举例说明。
(a×b)×c=a×(b×c)
a+b=b+a
(a+b)+c=a+(b+c)
(a+b)×c=a×c+b×c
a×b=b×a
9.下面的等式各应用了什么运算律?
78×35=35×78
54×4×25=54×(4×25)
39×15+15×61=(39+61)×15
125×5×6×8=(125×8)×(5×6)
四.操作题(共1小题)
10.画图表示4×6×5=4×(6×5)。
四年级同步个性化分层作业4.4乘法结合律
参考答案与试题解析
一.选择题(共4小题)
1.下列式子中,哪些符合乘法结合律.()
A.a+b=b+a B.(a+b)+c=a+(b+c)
C.(a×b)×c=a×(b×c)
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】综合判断题;运算定律及简算.
【答案】C
【分析】三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,它们的积不变.可用字母a,b,c来表示这三个数:(a×b)×c=a×(b×c).
【解答】解:A.a+b=b+a,符合加法交换律;
B.(a+b)+c=a+(b+c),符合加法结合律;
C.(a×b)×c=a×(b×c),符合乘法结合律.
故选:C.
【点评】本题主要考查了学生用字母表示运算定律的知识.
2.125×(7×8)=(125×8)×7应用了()
A.乘法交换律
B.乘法结合律
C.乘法交换律、乘法结合律
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】运算定律及简算;运算能力.
【答案】C
【分析】根据乘法结合律的意义:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变;字母表示:a×(b×c)=(a×b)×c;乘法交换律:两个因数交换位置,积不变.如a×b=b×a.据此得解。
【解答】解:125×(7×8)
=125×(8×7)(乘法交换律)
=(125×8)×7(乘法结合律)
=1000×7
=7000;
运用了乘法交换律和结合律。
故选:C。
【点评】完成本题要注意分析式中数据,熟练掌握乘法的运算定律。
3.笑笑在探究6×3+4×3的道理时,她的想法如图,图中划线这一步应用的运算律是()
A.乘法交换律 B.乘法分配律
C.乘法交换律和结合律 D.加法交换律和结合律
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】运算定律及简算;运算能力.
【答案】D
【分析】加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变;加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变;乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加;乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变;乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。据此选出答案即可。
【解答】解:题目中(6+4)+(6+4)+(6+4)这一步与上一步相比,用了加法交换律、加法结合律。
故选:D。
【点评】本题考查运算定律的认识,熟练掌握加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律、分配律的意义是解题的关键。
4.王文在证实运算定律时是这样想的(如下图),她要证实的是()
A.加法交换律 B.乘法交换律
C.乘法结合律 D.乘法分配律
【考点】运算定律与简便运算.
【专题】运算能力.
【答案】D
【分析
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