人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理精品课件 第1单元 政治制度 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变.ppt

12345678题组1古希腊罗马的政治制度1.修昔底德曾批评参加公民大会的公民说:“你们是悦耳言辞的俘虏,就像是坐在演说家脚下的听众,而不像一个讨论国事的议会。”这反映了古代雅典()A.公民积极参与政事B.具有人文主义精神C.演说家掌握判决权 D.直接民主存在弊端D解析据材料可知,参加公民大会的公民容易被演说家裹挟,这反映的是雅典直接民主存在弊端,D项正确;材料强调的是公民容易受演说家蛊惑,不是积极参与政事,排除A项;人文主义强调对人的关怀,材料没有体现,排除B项;公民大会是最高权力机关,陪审法庭负责案件审理,且材料没有体现“判决权”,排除C项。123456782.古希腊人在地中海和黑海地区广泛殖民,建立了诸多海外城邦,但未能形成统一的帝国;而罗马城邦迅速崛起,并建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。这一发展差异源于()A.军事力量 B.经济实力C.政治制度 D.文化传统C解析根据材料可知,古希腊与古罗马殖民扩张的结果存在差异,这是因为古希腊确立了城邦制度,特征是小国寡民,而罗马帝国实行元首制,C项正确;军事力量属于直接原因,不属于根源,排除A项;材料强调的是古希腊和古罗马政治制度,经济实力与材料主旨不符,排除B项;文化传统属于一般原因,不属于根源,排除D项。123456783.下表为古希腊历史学家波利比乌斯对罗马共和国政治制度的分析。他意在说明罗马共和政体()政治内容君主政治最高行政长官由选举产生,任期为一年贵族政治元老院决定国家内外政策,通过法律民主政治公民大会具有选举权和立法权A.有利于公民直接行使国家权力B.调动了罗马公民积极参政的热情C.体现了权力的相互配合与制衡D.推动了法律完善以防范独裁统治C解析根据材料可知,罗马共和国最高行政长官、元老院、公民大会职责明确,相互制约,C项正确;材料没有体现公民直接行使国家权力,排除A项;材料内容主要体现了罗马共和国权力的相互制约,没有体现罗马公民参政热情高,排除B项;D项与题意无关,排除。1234567812345678题组2中古西欧的封建制度4.一部近代英国政治制度史,是议会逐渐取代国王统治国家的历史,国王的权力经历了从“王在法下”到“王在议会”的动态演变过程。其中,“王在法下”这一宪政原则源于()A.《大宪章》签署 B.“光荣革命”结束C.《权利法案》颁布 D.责任内阁制建立A解析结合所学知识可知,1215年,英国国王签署了《大宪章》,在历史上第一次以法律形式明确限制封建君主的权力,开始确立“王在法下”的重要原则,A项正确。123456785.13世纪时,法国统治者开始看重国王和王室成员雕像的塑造,并将其摆在巴黎的公众场所,诸如教堂旁、塞纳河畔和主要道路两侧;到14世纪下半叶,统治者的雕像以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中。法国统治者此举()A.推动了巴黎城市自治 B.刺激了法国大革命的爆发C.深受文艺复兴的影响 D.旨在强化君主的权威D解析根据材料可知,法国统治者在城市空间中处处显示自己的权力,并将改造后的都城作为自己的象征,这些都是为了增强其自身的权威,巩固王朝的统治,D项正确;推动巴黎城市自治与材料主旨不符,排除A项;法国大革命爆发于1789年,排除B项;文艺复兴发生在14—17世纪初,排除C项。1234567812345678题组3西方资本主义政治制度的产生与发展6.19世纪,英国历史学家和政治思想家阿克顿说过,“妥协是政治的灵魂,如果不是其全部的话”。这一观点最适合用于说明()A.英国“光荣革命” B.美国独立战争C.法国大革命 D.德国统一战争A解析根据所学可知,英国的“光荣革命”是资产阶级与封建王朝相互妥协的结果,最终确立了君主立宪的资本主义制度,A项正确;美国独立战争没有妥协和合作,排除B项;法国大革命推翻封建王权,确立了共和制,排除C项;德国统一是通过三次王朝战争实现的,排除D项。123456787.《世界文明史》指出:“联邦宪法(即1787年宪法)的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”体现这一思想的制度措施是()A.建立了君主立宪制 B.建立了民主共和制C.确立了责任内阁制 D.确立三权分立体制D解析根据材料并结合所学可知,美国宪法确立的三权分立体制,通过分权制衡,树立政府权威、防范专制暴政,D项正确;据所学可知,近代美国政体是民主共和制而非君主立宪制,排除A项;建立民主共和制与材料中体现的分权制衡原则