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小学三年级下册信息技术教学计划

【篇一】学校三班级下册信息技术教学方案

一、学校信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是学校一门学问性与技能性相结合的基础工具课

程，依据教学方案，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，

让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及

其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有猎取信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育同学良好的信

息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工

作和生活打下必要的基础。

二、学校信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应

用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相

符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，

开展直接和的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算

机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

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三、教学评价

本着对进展同学共性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷

多样，可以采纳考试、考查，评估同学的作品和竞赛的方法。不论采

纳什么方法进行评价都应鼓舞同学创新，使检查同学学习质量的手段

和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。

四、第六册教材的教学内容支配

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标

器的基本操作。

2、操作系统简洁介绍：把握PowerPoint中文本的添加，图片的

插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photoshop中进行图像

处理。

4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并

制作个人的主页。

5、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的

信息。

【篇二】学校三班级下册信息技术教学方案

一、指导思想：

本学期选用的教材是泰山出版社的《学校信息技术》三班级下册

教材。此册教材分两个单元，第一单元汉字输入，其次单元网上冲浪。

1、让同学把握汉字输入的基本技能，络学问和进行上网操作练

习以及网页的查找、下载与保存。

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2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、

爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。

4、培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量和创新

思维及创新力量，进行创新实践。

二、教学重点及难点：

（一）教学内容：

学习在写字板或WORD中进行汉字输入、络学问和进行上网操

作练习以及网页的查找、下载与保存。

（二）教学要求：

使同学能比较全面第了解、把握“计算机基础学问、网络学问以

及汉字输入”等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进

而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以

致用。

使用网络学习平台，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下

载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及增

加活动的意识和力量。

（三）教学重点、难点：

1、基础学问的把握。

2、各种基本概念、操作的把握。

3、实践训练、操作的有机、敏捷运用。

三、班级状况分析：

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三班级一班：该班现有同学46人，该班整体状况较好，同学的

学习乐观性较高，但同学两极分化的现象比较严峻。

三班级二班：该班现有同学46人，该班整体状况稍差，主要是

上课时同学爱好不