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礼仪操的教案5篇
2.教师——出示图片(警察、工人、厨师、护士、服务员、演员),供幼儿观察。
⑴他们都是干什么的?
⑵他们脸上的表情是怎样的?请幼儿自由学一学(微笑)。
⑶师讲述微笑的几点要求:①嘴角上扬,脸蛋儿鼓鼓,眼睛亮亮。
②笑的时候不发出声音。
③可露齿也可不露齿。
3.让幼儿练习微笑,并大胆说出看到别人微笑时自己的心里感受。
⑴幼儿自己练习(面对镜子)。
⑵请幼儿互相欣赏对方的微笑,谈谈感受。
⑶讨论:为什么我们要微笑?(自由发言)
——可以忘掉生活中的一切烦恼,会很开心、
4.在音乐《幸福拍手歌》中,引导幼儿都来做一名“微笑之星”,把微笑带给身边的每一个人。
礼仪操的教案篇3
中班礼仪教育:尊敬长辈(家长的小帮手)
执教教师:容明娟
执教时间:__年11月26日
活动目标:
1、让幼儿学会帮助家里人帮力所能及的事。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
活动准备:
1、公益广告短片
2、电钢琴、歌曲《好娃娃》曲谱
3、“感恩节里我想对您说”大卡片
活动过程:
1、公益广告短片导入
请幼儿认真观看短片
教师提问:
(1)我们刚才看的短片里都有谁?
(2)他们都做了什么事?
(3)小朋友们想一想妈妈为什么要给奶奶洗脚?短片里的小朋友后来做了件什么事?
2、引导幼儿学习帮助家人做力所能及的事
师:“你们在家会帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么事呢?(请幼儿说说自己帮家人所做的事)那我们就一起来帮帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做做事吧。”(幼儿跟着教师听琴声唱好娃娃,并表演动作)
3、学习儿歌《尊敬长辈》
(1)师:刚才我们的小朋友真了不起,帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做了不少的事儿,那除了能帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做事之外,我们还要多关心多疼爱他们,那么该怎么关心、疼爱他们呢?让我们来学习一首尊敬长辈的儿歌,你就知道了。
(2)引导幼儿学习儿歌《尊敬长辈》
父母病我安慰父母累递杯水
做家务我帮忙父母爱记心上
4、做卡片、表谢意
(1)师:“你们知道今天是什么节日吗?今天是感恩节,是尊敬长辈、关心长辈的日子,让我们一起来做张大卡片感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们的关爱,好吗?”(引导幼儿将自己对家人的感谢或关心说出来)
(2)教师记录幼儿感言。
(3)将卡片粘贴于宣传栏,自然结束。
教学反思:
本次礼仪教育活动通过观看公益广告短片、歌表演增进了幼儿爱家、爱家人的情感,让幼儿有意识地帮助家人做自己力所能及的事。在一定程度上很好地达到了教学目标。
教学中存在的不足之处有:
1、课堂气氛不够活跃,幼儿主动表现得少。
2、教师对“感恩节”的概念讲解得不够全面,让幼儿的理解过于片面,感恩的对象只限于父母。
3、做卡片的环节过于单调,幼儿的参与性少。
礼仪教育——尊敬长辈说课材料
说教材
说目标
说教学方法
说活动流程
礼仪操的教案篇4
知识目标:
掌握接打电话规范化与标准化的基本要求及注意事项
能力目标:
掌握各岗位电话服务规范、技能与技巧,树立良好的电话形象
情感目标:
培养学生职业素养、职业道德、尊重职业、爱岗敬业。
教学重点:
接打电话的内容、流程。
教学难点:
规范的接打电话的内容、流程服务。
教学难点的突破:
利用播放接打电话岗位规范服务小片段。
本节教具:
多媒体课件,图文并茂、vcd。
本节教法、学法:
讲解法、案例分析、示范、情景模拟训练学法指导:让学生主动思考,共同分析,提高学生自主学习意识。课时:2课时教学过程:
复习导入:
播放vcd片段,让学生带问题闭眼倾听提问:服务员给你留下什么印象?——电话形象
电话礼仪
提问:电话形象通过对什么的分析得出?
得出电话礼仪三要素:声音、语言、态度声音要素:音量、语调、语速、节奏
语言:文明礼貌、咬字准确、语句简短、姿势端正态度:平和、面带微笑、不卑不亢、不骄不躁、见机行事
一、打电话礼仪:
1.做好通话准备:
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